第二課堂：為創(chuàng)業(yè)鋪平道路

李龍是武漢科技大學法學專業(yè)的一名學生，憑著一股打抱不平的正氣，在他的帶領下組建的法律志愿者協(xié)會利用課外時間無償代理幾十宗案件，為打不起官司的受害者挽回了近兩百萬元的利益。這件事在校內(nèi)校外引起了廣泛關注，國家級及省市級多家媒體紛紛報道，李龍也因此被選入2006全國大學生年度候選人物。然而，李龍的理想決不僅僅是創(chuàng)立和發(fā)展法律支援者協(xié)會，他更希望做大做強，以后開自己的法律事務所，做出更多影響社會的事來，當然社會給予他的回報也將源源不斷。大學生第二課堂，對于大學生今后打工、創(chuàng)業(yè)都有極其重要的作用，李龍就是一個鮮活的實例！

初試牛刀

2004年春，李龍到湖北出版文化城購買法律專業(yè)書籍，發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民模樣的老大爺正在看法律條文，好奇心促使他與老伯伯攀談起來，在得知這位大爺所在的青菱鄉(xiāng)園藝場的村民對村委會的征地補償及地上附著物補償方案不滿，卻又因不懂法律而一籌莫展的情況后，他毅然決定用自己所學的知識去義務幫助這些農(nóng)民。李龍回憶說：“當時農(nóng)民伯伯無助的眼神和緊握著我的粗糙的雙手深深觸動了我們每一個人，當我們說會盡全力幫助他時，他忍不住老淚縱橫”。

這是李龍第一次接觸社會案件，他意識到自己肩上的責任重大。接手該案件后，幾乎每天研究相關法律、法規(guī)、政策到凌晨，逐字逐句地斟酌。對于不理解或理解不透徹的地方，李龍咨詢了鐘會兵等老師。從程序和實體上把補償問題的違法之處分析清楚之后，李龍?zhí)娲鬆敳輸M了一封權益訴求的信，寄往村委會，但無任何回音。

遭遇這次挫折之后，李龍又替大爺不斷向有關部門寫材料，并請老大爺進行正常上訪，通過村民代表向村委會要求答復。經(jīng)過多方努力，當?shù)卣K于就補償問題給了村民一個答復文件，可內(nèi)容與最初幾乎沒有任何實質(zhì)變化。

在這關鍵時刻峰回路轉，國務院下發(fā)文件，要求重新整頓不符合法律規(guī)定的土地審批和不合理的補償。老大爺家的征地補償款從每人約2萬元增加至每人約5萬元，還分得了住房，增加額折合約50萬元。村里所征的1000畝地共增加補償額至近千萬元。李龍借機咬緊牙關不放棄，持續(xù)了整整六個月，最終得到圓滿解決。

2004年9月，該村村民們手捧著印有“樹才育人”、“學法為民”八個金黃大字的兩面錦旗來到學院，對李龍的無償援助表示真誠地感謝。

在處理案子的過程中，李龍在學校發(fā)起成立了法律志愿者協(xié)會，會員達一百多位，并且日益壯大。李龍以此為根據(jù)地，日漸擴大自己的影響，做出更多的維權事跡來！

追回10萬元賠償

2005年9月2日下午，一位二十歲出頭的女孩攙扶著拄雙拐的母親送來了兩面錦旗和一封感謝信。兩面錦旗上分別寫著“團結青年 服務社會”、“培育杰出人才之搖籃”，這是艾寶蘭母女為感謝李龍和他所帶領的法律志愿者協(xié)會專程送來的，法協(xié)會近半年來為他們無償提供法律援助，幫助他們從肇事者那里追回近10萬元賠償金。

2004年9月2日清晨6時，艾寶蘭像往常一樣去賣菜，剛走過一個下坡路段，迎面駛來一輛東風牌大貨車，由于司機疲勞駕駛，快速行駛的貨車又恰逢拐彎路段，司機的緊急制動致使車體側向滑出，巨大的車身向路旁推著自行車行走的艾寶蘭猛掃過來。僅僅10天，緊急救護就花去3萬多元，肇事者這時卻以沒錢為由拒絕再支付醫(yī)療費。陰霾籠罩著這個不幸的家庭，雖然咨詢過律師，但6000元的律師費，讓這個舉步維艱的家庭望而卻步。

法律志愿者協(xié)會幫助農(nóng)民征得合理土地賠償?shù)氖略趯W校周圍傳開后，附近的居民都知道這里有一群追求公正、正義的法學學子。艾家抱著最后一線希望找到了法協(xié)會長李龍，本著“學法為民”的正義感和對艾家不幸的同情，李龍連同其他兩位法協(xié)骨干劉艷軍、林小偉開始了漫長的法律援助行動。此時，離事故發(fā)生已過去6個月，由于不懂法律，艾寶蘭一家錯過了最佳的訴訟時間，這使得幾個年輕人的法律援助之路將更加艱苦和漫長。

在收集證據(jù)的過程中，為了查出肇事者真正的賠償能力，他們扮演租房者的身份向周邊市民打聽過肇事者的住址；為查出一個相關責任人的姓名，他們僅憑一個電話號碼，假稱其朋友去移動營業(yè)廳幫繳納話費……他們隨機應變，時不時轉變身份，最終圓滿解決賠償問題。

艾寶蘭交通事故損害賠償一案是法協(xié)代理的第一個民事案件，雖然三個人學過民法和民事訴訟法，但實踐中真正操作起來卻不是一件容易的事。在資料收集過程中，為了對當事人負責，他們細致地收集了關于醫(yī)療費、誤工費、護理費、交通費、住院伙食補助費、殘疾輔助器具費等各項賠償所需要的證據(jù)，并協(xié)助受害人艾寶蘭做了法醫(yī)鑒定，其結果為八級傷殘，這為殘疾賠償金和后期治療費數(shù)額的確定提供了有力的法律依據(jù)。

為了給當事人一個滿意的答復，他們放棄了暑假，都沒有回家。除了周末政府機關、執(zhí)法部門休息，在學校整理資料外，其他時間，他們沒有一天停止過四處奔波。通常，早上8：00點會準時出發(fā)，到達目的地時剛好趕上人家上班。為了節(jié)省來回的路費，中午他們是舍不得回校午休的，機關大廳、法庭的審判廳就成了他們休憩的落腳點。晚上回來時，三個人總是腿腳酸軟。整個交通肇事人身損害賠償案中充滿著艱難險阻和變數(shù)，援助行動隨事態(tài)的發(fā)展曾幾度中止，三個人也曾因案件的大起大落而陷入深深的迷茫中，但事情總是在困惑迷茫的時候，又出現(xiàn)了轉機。

當幾經(jīng)周折查閱到卷宗，還沉浸在成功的快樂中時，卷宗上對車主記錄的空白卻讓他們收住了笑容，找不到車主就相當于無法追究其連帶責任，而肇事者的家庭情況經(jīng)調(diào)查又證實沒有支付賠償?shù)慕?jīng)濟能力，兩條爭取支付賠償金的線路都已中斷。此時，正值全國上下“大信訪”風行，在青山區(qū)人民法院立案庭領導地指引下，他們選擇了信訪，武漢市交通管理局領導親切接見了他們，并責令青山交警大隊信訪辦承辦此案，才最終使案件得以解決。

2005年7月29日，案件在交通大隊的協(xié)調(diào)下得到滿意解決，終于換來肇事者6.9萬元的現(xiàn)金賠償，加上之前的醫(yī)療費共計近10萬元。于是，就出現(xiàn)了最開始的那一幕。

送法進社區(qū)

在代理案件的同時，法律志愿者協(xié)會積極響應國家政策和號召大膽嘗試，經(jīng)過李龍與湖北揚子律師事務所聯(lián)系，通過多次協(xié)商，取得了該所許主任同意，同時也得到了青山區(qū)鋼都花園118社區(qū)領導的支持！醒目的“法學學子與律師聯(lián)手送法下社區(qū)”的橫幅下，忙碌著大家的身影。當場為大家解答疑難近百余件，同時也對部分援助人員進行了追蹤援助！在這次活動中，大家領略了律師的學識淵博，同時自身也增長了許多專業(yè)知識，也了解了社會現(xiàn)狀，也更加明確了作為一名法學學子肩上的重任！會長李龍表示：他們將開展更多的這樣的活動，讓法律之光普照到每一個角落！

到目前為止，法律志愿者協(xié)會總共辦理了二十個案件，總標的額達兩百萬元。說起辦案經(jīng)歷的收獲，李龍說：“通過這些案件，擴大了我們的專業(yè)知識面，使大家對法律有了更深刻的認識。對社會有了更深入的了解”。同時他還充滿信心地講到：“因為我們年輕，年輕不怕輸，我們會繼續(xù)努力提高專業(yè)知識水平，領導社團向著良性方向發(fā)展。”學院各級領導對法律志愿者協(xié)會的做法給予了充分肯定，并呼吁學生積極向其學習，在學好專業(yè)理論基礎知識之余，投身于社會實踐以提高解決實際問題的能力，更好的適應社會需求。

李龍說：“過去取得的成績是微不足道的、是不值得一提的，作為當代大學生，我們肩上所擔負的使命還很重，目前我們還是學生，我們要更好的學習和掌握專業(yè)知識，充分利用所學的專業(yè)知識、合理安排課余時間，盡自己所能，為能推動中國民主法制進程，盡自己點滴之力，也為將來更好的為祖國、為人民服務奠定堅實的基礎！”

榮耀，和更多的夢想

學院各級領導對法律志愿者協(xié)會的做法給予了充分肯定，并呼吁學生積極向其學習，在學好專業(yè)理論基礎知識之余，投身于實踐提高解決實際問題的能力，更好地適應社會需求。李詠成副院長說：我們主要是培養(yǎng)應用型人才，因此在辦學過程中，更注重對學生的實踐能力的培養(yǎng)，盡量為學生的社會實踐創(chuàng)造條件，讓他們在社會大課堂里學到更多的知識，鍛煉成為合格的優(yōu)秀的人才。

2006年12月29日上午，共青團湖北省委、湖北省律師協(xié)會等機構領導來到武漢科技大學城市學院，在此舉行湖北省未成年人維權服務中心、省律協(xié)未成年人保護專業(yè)委員會維權工作站授牌成立儀式，這標志著李龍領導的法律志愿者協(xié)會的相關工作進一步得到了政府和社會的肯定……這也是湖北首個高校未成年人維權工作站。

李龍等同學的事跡經(jīng)《湖北日報》、《中國青年報》、《武漢科技大學報》、《武漢晚報》、《楚天都市報》、《長江商報》、湖北電視臺等媒體多次報道在社會上引起廣泛關注，許多人通過寫信、電話、來訪等形式與他們?nèi)〉寐?lián)系尋求幫助。

李龍于2006年成為年度大學生候選人物，談到這些榮耀，李龍顯得相當客觀而冷靜：“雖然我們是學法律專業(yè)的，但是理論知識還遠遠不足，實踐經(jīng)驗更差。沒有學校的支持，我們不會走到這一步。有時候外出調(diào)查，也要耽誤一點功課，但事后我們都補上了。盡管很辛苦，但通過這個第二課堂我們收獲確實很大，為我們今后工作、創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。今后，我們還要付出更多，我們還有更多的夢想！”

（本文材料主要來源于李龍?zhí)峁┑母鞣N媒體的相關報道）

（責任編輯 許舜潔）