美國孩子的權力游戲

在美國土生土長的女兒上小學二年級了，她不時回來講講班里的事情，令我想起了我同齡時在國內的小學生活。

我們小時候，從一年級起就有班干部，像我這種不爭氣的“平民百姓”，對“干部”多少有些氣，覺得他們就知道巴結老師。中學時更明顯，班干部和一般同學之間多少都有些隔閡。

女兒上學，從來沒聽說什么班干部。不過，人是權力的動物，從小就希望當頭頭。上午有二十分鐘的課間休息，一個年級的孩子在游樂場自由活動，小小的權力角逐就開始了。

班上一位叫阿利克斯的男孩，組織起一個蟲子俱樂部。女兒喜歡自然，趕快去參加。阿利克斯把自己封為老板，另一個女孩子是副老板，還有一個老板助理，她則是個普通雇員。女兒是個謙和的人，對此并不太介意。俱樂部有種種規矩，比如新成員要考試，即抓一個小蟲子，好好照顧，不能有任何傷害等等。

不過時間久了，女兒覺得總聽人指揮，有些不耐煩，決定退出，發起了一個自然俱樂部，馬上招來三個小朋友加入。這次她可神氣了，她當老板，好朋友尼克當副老板，另外一個叫奧莉維婭的女孩，當老板助理。

當我聽說奧莉維婭加入時，心里多少有些吃驚。聰明的她是個典型的孩子王，從來不甘居人下，怎么可能安心當老板助理呢？果然，幾天后俱樂部就發生了變化。女兒定下規矩，根據工作成績確定職位。他們的主要工作就是撿樹葉、撿垃圾。奧莉維婭特別機靈，撿了許多，比尼克成績好。女兒問尼克是否應該讓奧莉維婭當副老板，他當老板助理，尼克無話可說，只好同意。

游樂場不知道有多少這樣的俱樂部，孩子們不能都參加，所以俱樂部之間就要競爭。你想當頭，就得發起一個俱樂部，還要吸引人來參加，如果最后成了光桿司令，俱樂部就失敗了。成為領袖要有幾個條件：第一，你要有人氣，人家愿意和你玩兒；第二，俱樂部要吸引人；第三，你要能干，會管理，能服人。奧莉維婭就是這么一個人物。女兒說，她常常帶一些小東西分給小朋友，而且主意特別多，許多孩子都喜歡和她玩。一次她母親夸獎她說：“奧莉維婭組織音樂劇，開始時，她會特地停下音樂，問大家是否都能跟上，這顯示了她對別人的關心和領袖才能?！?/p>

我聽到心里一驚：七歲的孩子，談什么領袖能力？但再觀察游樂場上的情況，實際上許多孩子都在為確立自己的領袖位置而努力。和班干部的法則不同的是，他們都懂得，自己是不是領袖，不在于老師怎么評價，而在于小伙伴是否認同。一個領袖，必須能照顧他人的利益，給大家帶來福利。

我們要培養未來有責任感的公民，就應該放手讓孩子自己組織和評價自己。班干部、三好生等等，是否必要？沒有這些大人的獎賞，孩子們反而能夠懂得如何為自己負責，如何當領袖，畢竟，孩子不能一輩子都聽家長和老師的，他們長大后，應該是一個有獨立思想的公民，為自己的生活作出選擇。