讓語文成為一種時尚

2006年的一天，一位年輕的女老師推開了北京西城區阜興門外一小六年級某班的教室門，霎時，全班的目光都集中到了女老師身上。在同學們的注視下，女老師挺胸抬頭走上講臺。

“孩子們，從今天起，由我來擔任你們的語文老師?！边@樣簡單的開場白，一下子就在班里炸開了鍋。

從好奇打量，到竊竊私語，同學們各種表現都有。一些淘氣的男孩子，似乎在尋思怎樣給這位自信的女老師來一個下馬威。

“老師，您教語文能不能不要我們天天默寫?”

一個大個子男孩兒的聲音，引起一陣小聲議論?？吹贸?，幾乎每個學生都對這種簡單卻在每天重復著的默寫感到厭煩了。

女老師看了看他：“你認為語文學習就是默寫嗎?”她似乎并不生氣。

“不是嗎?”男孩兒站了_起來，大膽地反問。

“很抱歉，我可不能同意你的意見。”女老師彬彬有禮地回答，“我不認為語文就只是簡單地默寫。”

“那語文是什么?”第一個提問的學生沒有被炮轟，后面的學生膽子也跟著大了起來。

“語文，我們把它分開來看，就變成了‘語’和‘文’兩個字。智者的語言被稱為箴言，佛者的語言被稱為禪機，商販們在叫央時的語言被稱為吆喝，幽默大師的語言詼玄諧風趣，而明星們的語言甚至會成為一種流行元素。同樣是語言，但是它所詮釋出的人的身份卻是各不相同的。文字也是一樣，作家紙上的文字往往妙語連珠，書法家紙上的文字卻似鐵畫銀鉤。而當我們再把‘語’和‘文’合并起來，你們說，語文是什么呢?”女老師也提問了，孩子們無言以對，他們被難住了。

剛才提問的男孩兒顯然不想這么輕易認輸，他眼睛一轉，又說道：“老師，我們馬上就要畢業了，畢業升初中，很多學?？刹豢凑Z文成績，人家看的是奧數和英語?！?/p>

女老師很認真地點了點頭：“你說的是事實，但是，我想．我們一定要把目光放存一次試卷和一個分數上嗎?作為你們的語文老師，我的目光和野心可不止于此。語言是我們日后生活中與人交往的重要工具，而我們在使用它的時候，是沒有人會像考官一樣給出一個明確的分數的。但是，人們卻會從你的語言表達中，看透你的為人，你的個性，你的作風，甚至，你的身份。它像一個標簽，在別人心中為你留下最明確的定位，為你打出一個關乎人生的分數。這也許會關系到你被定位為智者還是庸才。通過語言，你的思辨能力，你的知識水平，都將得到充分體現和發揮。這恐怕要比一張考卷來得重要吧。”

“您要教我們這些嗎?”孩子們問。

“是的，確定無疑。我會教你們誦詠詩詞，這些詩詞，經歷過時間的洗禮，反映出古人的高度智慧和文化；我會教你們寫作，告訴你們當桃紅柳綠，春暖花開時，我們該用怎樣的筆觸去描寫心中流淌的真情；我會讓你們有機會辯論，讓你們掌握說服別人的技巧……因此我建議，你們不妨從今天開始就想一想，你們最想從我這里得到些什么?”

一陣沉默之后，有人問道：“老師，您認為語文到底是什么?”

女老師的眼睛里閃光了：“語文是一種名牌，一種時尚?！?/p>

女孩子們驚叫起來，張大了嘴巴。

“對，是一種名牌?！迸蠋熆隙ǖ卣f，“它和衣服、時裝、鞋子一樣，也起到了包裝和美化的作用。它甚至比時裝、皮包、鞋子更重要，因為它包裝的是氣質和內涵，它由內到外地包裝人。你可以將一件漂亮的衣服套在一個女人身上，不讓她開口，只讓她站在那里，每個人都會欣賞她的美麗，但是這種美麗是靜止的。如果這位穿著華麗的美人能夠出口成章，甚至妙語連珠，那么，你會覺得她更美。氣質比外表更加重要。語言就可以包裝氣質。明星光鮮亮麗，當鎂光燈照在他們身上，當他們的相貌和服裝已令人感到無可挑剔的時候，人們往往開始談論他們的言談舉止，這成了比衣服鞋子都更重要的衡量標準。所以，語文，它是包裝氣質的名牌。孩子們，當有一天，你們像追求時尚一樣去追求語言美，讓語文也變成一種流行時尚，這就是我教學的目的。”

一時間，教室里再也沒有人說話了。大個子男孩兒不知什么時候已經坐下，每個人都在靜靜地思考。

清脆的下課鈴聲響起，女老師收拾起課本，看著全班的孩子們露出一個自信的笑容，然后一甩發辮，神采飛揚地走出了教室。

教室的門被關上了，門后，孩子們沒有動，他們仍在思考。

文中的女老師，就是我，一個懷著夢想踏上講臺，從事小學語文教學工作6年的女老師。

[作者簡介]

祖籍，滿族，北京復興門外第一小學教師，2000～2005年，在西城區月壇小學任語文教師，2000年至今，在北京復興門外第一小學任語文教師。

心語獨白：腹有詩書氣自華。