我愛上了老年大學

上師大老年大學已十歲了，我衷心地祝福它！

記得五年半之前的一天，顧翔老校長邀我去他辦公室，讓我給老年大學學員開設一門《影視作品欣賞》課程，當時我欣然答應。

原本我想給老年大學上這門課程，用不著花很多精力去備課，只要我把給本科生上的內容去那里“滾動播出”就行，誰料事情并不那么簡單。經過一段時間的教學實踐，我深感我的那套“滾動播出”在老年大學實在行不通，因為我教的對象變化了。老年大學的學員都是離退休的，他們希望在這所“樂園”中“老有所學”，學些在職時所沒空學到的知識，他們強烈的求知欲望深深打動了我。但是由于這些學員之間的經歷、學歷、藝術修養、欣賞水平有較大的差異，因此他們的接受能力參差不一，而且他們也不可能像大學生那樣具有反應快、思路敏捷的特點了。針對這些情況，我加緊重新備課，對這門課程的計劃重新作了大幅度的調整。

首先，以“實看”影視作品為主，在此基礎上深入淺出地講解作品，將系統的影視理論基礎知識分解到各部作品中，當然有些重要的課，必須完整地講，如《電影的誕生與發展》，《電影藝術的蒙太奇》，《影視的欣賞與評論》。其次，對觀摩的影視作品應加以精心選擇，一般選擇些生活片，老年題材片，新老經典國產片等，一些恐怖、暴力、武打片不選，因為這些學員中不少是患有“高血壓”、“心臟病”的，要讓他們輕松些。另外，課堂教學也要增加些討論，讓他們各抒己見，百家爭鳴，這樣的效果果然不錯。他們在討論美國家庭倫理片《金色池塘》時，深感“人到了晚年，怎樣來度過晚年，這是世界各國帶有普遍的社會問題”。在討論《廊橋遺夢》時氣氛異常熱烈活躍，感嘆“夕陽無限好，惜已近黃昏”。在討論國產片《求求你，表揚我》時，他們一針見血地指出，在當前經濟大潮中，對大學生還需加強法制觀念教育。在討論日本片《天國車站》時，新校長吳祥興同志也來參加了，他的發言深深吸引了我，他認為這部影片不僅反映了戰爭所造成的家庭悲劇，更重要的是反映了戰后這個家庭的悲劇還在延續。這樣的畫龍點睛的深刻評述一直在我腦海中浮現，至今還歷歷在目，記憶猶新。如今我給大學生們講解這部影片時，也常常借鑒吳校長的觀點，受到學生們的好評。有一個學期我還特意安排了一次作業，就是讓老學員做一次辨別蒙太奇種類的練習，讓他們聽完講解“蒙太奇”課后，當場做題目，結果發現大部分學員能“消化”，個別學員有很高的分析水平，超出了在讀的本科生。這樣的教學安排，很受學員們歡迎。有個學員因為出差，沒聽到“蒙太奇”的課，深感遺憾，表示下學期再來補聽這堂課。

在老年大學這所“樂園”中，我確實學到了以前平時所學不到的知識，我感到十分欣慰。老學員對我更加親近了，也愿意跟我講知心話，甚至有的女學員在家里與兒媳鬧矛盾的事也告訴了我，并且征求我的意見。有的學員向我借課堂上放過的“三線片”《青紅》，他要將此片給他的家人和他的科研單位同事看，因為他們是從“三線”回來的。老年大學的課年復一年上下去，我很樂意。不少學員接二連三地聽下去，表示要當“研究生”，我敬佩他們，我要對得起他們，不斷更新教學內容。我常常利用假日、假期去音像店淘學員們喜歡看的片子，想起老年大學辦公室的老師們，在報酬極低的情況下，還在默默奉獻著，幾次被評為市先進集體，為上師大爭了光，我這舉動又算得了什么呢。

老學員們的年齡都比我大，有些是我的長輩、前輩，有些則是我的大哥大姐了。老校長顧翔第二次退休后，和他的老伴許得靜老師，好幾個學期都來當學員，令我很緊張，但也激勵了我。如今我也跨入了他們的行列，還在給他們上這門課。更使我感動的是，2005年11月底，正是我六十大壽過后的一天早晨，我正要上課，老年大學吳校長和徐桂英老師拎著一盒新鮮的大蛋糕，在全班老年學員們面前，向我祝壽，學員們唱著“祝您生日快樂”來祝福我，頓時一股暖流涌進我的心房，我感慨萬千，心潮澎湃，熱淚盈眶。大家對我這樣一個普通的教師，一個不完美的小人物，如此盛情，使我終身難忘，我怎樣來回報老年大學呢？我只能感動、激動、沖動，再加上行動，以更堅定的步伐邁出新的一步，讓上師大的老年大學這個“樂園”明天更美好！

我愛上師大老年大學！我深深祝福上師大老年大學誕生十周年！