《太陽》的美

《太陽》是一篇科學常識性說明文，這篇課文為我們介紹了太陽的有關知識以及太陽和我們生活的密切關系。同學們，讀讀課文，你們不覺得《太陽》寫得生動優美嗎？

開頭美。課文的開頭先引用了一個優美的傳說——后羿射日。用講故事的方法開頭，一下就激起了我們閱讀的興趣。

說明美。這是一篇說明文，文中運用了許多生動形象的說明方法：

1.列數字。如：太陽“表面溫度有六千攝氏度”“中心溫度估計是表面溫度的兩千五百倍”。用精確的數字來說明太陽“熱”的特點，非常具體。如果不用數字，只說太陽的溫度很高很高，同學們是不是會感到比較籠統、模糊呢？

2.作比較。如：“一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽”，“一百三十萬個”與“一個”，地球和太陽一比較，你不覺得太陽極“大”嗎？

3.打比方。如：“太陽會發光，會發熱，是個大火球。”用“大火球”來比喻太陽，形象地說明了太陽的狀態。

另外，課文中還運用了舉例說明、對比說明、引用說明等方法，同學們在閱讀時可要用心體會喲！

過渡美。我們知道，課文的主要內容一是講太陽的有關知識，二是講太陽和我們生活的關系非常密切。在這兩個內容之間，作者巧妙地運用了一個過渡句：“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。”這一過渡句，把課文的兩個主要內容自然地銜接在了一起。

結尾美。同學們注意到了嗎？課文是怎么結尾的呢？對了，總結式結尾。“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。”總結全文，突出了太陽的重要性。

同學們，讓我們讀《太陽》，領略《太陽》的美吧！