好作文的“肖像畫”

華圖圖今天在一篇講作文知識的文章中看到了這么一句話：“一篇好的文章，應該有鳳頭、豬肚、豹尾。”他就在紙上畫起“鳳頭、豬肚、豹尾”的作文“肖像畫”來。

華圖圖又認認真真地把那篇文章從頭念了起來；念著念著，書頁上現(xiàn)出了一位老爺爺?shù)拿婵住＠蠣敔斘⑿χ鴮λf：“華圖圖同學，你畫得很好！把好作文的外貌形象給畫活了——鳳頭、豬肚、豹尾！”

華圖圖見那老爺爺一副知識淵博的樣子，就虛心而禮貌地請教道：“老爺爺，您不能表揚我，我這是囫圇著畫的，還沒有理會這作文‘肖像畫’的真正含義呢。這不，我正認真地聽您的講解呢！”

那老爺爺一邊夸著華圖圖，一邊認真地指著那“肖像畫”說起來：“鳳，傳說是百鳥之王，頭小，非常漂亮。鳳頭，表示作文的開頭要新穎，直接，不啰嗦；豬肚，大而充實，內臟多，圓鼓鼓的，很豐滿，表示作文的內容要有圍繞中心的真實材料，要具體而實在，給人留下鮮明的印象；豹尾，不垂不拖，簡潔有力，表示作文結尾要干凈利索，不拖泥帶水留長尾巴。你這畫畫得的確是好，好作文‘肖像’的特點全被你畫出來了——鳳頭、豬肚、豹尾。”

老爺爺說完后漸漸地模糊了，書頁上的文字又清晰起來。

其實，書頁上并沒有出現(xiàn)什么老爺爺，只因為華圖圖讀得入了迷，讀懂了文章的內容，進入到那好作文“鳳頭、豬肚、豹尾”的“肖像畫”的童話世界里去了。

華圖圖更深刻地認識了好作文的“肖像”——鳳頭、豬肚、豹尾。