思想政治工作中“美”的探討

【摘要】思想政治工作的過程也是創造“美”的過程，思想政治工作的顯著成效是“美”的具體體現；發掘并利用工作對象的“亮點”即“美的方面”，可以激發他們潛在的積極性和工作熱情，便于溝通和交流；運用思想政治工作美育法可以增強工作效果。

【關鍵詞】 思想政治工作 ；美；工作對象

在思想政治工作中，含有許許多多“美”和“美的”事物。探索、發現思想政治工作“美”和“美的”事物，并運用于思想政治工作過程中，是提高思想政治工作實效的重要途徑。

一、思想政治工作者自身 “美”的要求

把所從事的工作上升到藝術的高度，從中領略到它的“美”，得到美的享受；同時運用“美”，去做思想教育工作，這是對從事思想政治工作的人的更高要求。

其一，思想政治工作者要學會美感的自我教育，提高“美”的鑒賞能力。美是一種能被人的感覺器官感受到的、有一定的觀賞價值的形象。這一特征就要求我們在做思想工作過程中注意運用審美活動中的美育原則，能給人帶來深入人心的道德啟示。

其二，思想政治工作者要努力使自己成為“美人”。我們知道，人類是按真、善、美來確定價值的，人們總是以自己對真、善、美的感受，來規范自己的言行，塑造自己美的形象。一個人語言文雅，出口成誦，幽默風趣，樸實無華，便是其美的思想和豐富學識的結晶；風度優雅，舉止文明，品行端正，能夠表現出其健康的思想格調。因此，要卓有成效地開展思想教育工作，教育者必須從自身做起，不斷豐富自己的科學文化知識，提高自己的審美意識和審美能力。語言、行為、心靈等美的和諧統一，定能閃射出美的光彩。

二、善于在思想政治工作過程中發現“美 ”

思想政治工作是一項系統工程，在這個系統中，“美”無處不在，帶著“好的心情”去 留意、去觀察，就會發現美。

首先，要正確認識思想政治工作的自身價值。思想政治工作能夠喚起人們無窮的精神動力，這種精神動力能夠轉化為巨大的物質財富。中國共產黨的歷史實踐證明：無論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，思想政治工作始終是我黨團結人民、教育人民、領導人民勝利前進的法寶。每一位思想政治工作者只有堅定信念，樹立信心，才能發現思想政治工作的“美”和“美的”東西。

其次，要認識到“美是普遍存在的”客觀事實。社會生活中的美具有自然美、社會美、藝術美三種主要形態。思想政治工作者和思想政治工作的對象活躍在社會生活的各個領域。思想政治工作的過程也是創造“美”的過程。這種美體現在：通過思想政治工作，能夠促使人與自然之間、人與人之間、人與社會之間關系的和諧，充分調動人們的工作積極性和勞動熱情，從而使人們的物質生活進一步改善和精神生活質量的進一步提高。

第三，在思想政治工作過程中善于發現“美”和“美的”東西。黨的思想政治工作是黨的經濟工作和其他一切工作的生命線。思想政治工作與其他方面的工作有質的區別，它不是強制性的、經濟性的和行政命令性的工作，而是宣傳性的、教育性的、疏導性的和組織性的工作。宣傳性、教育性、疏導性和組織性的工作方式、方法、手段和技巧等等，就體現了思想政治工作的藝術美。（1）、語言藝術美。語言是思想政治工作的重要手段，是打開教育對象心靈的鑰匙。語言是思想的服飾，好的內容總要有好的形式來表現。語言表達如何，將直接影響思想政治工作的效果。思想政治工作者要 善于運用語言藝術，應當成為運用語言的行家里手。（2）、用情藝術美。思想政治工作要根據工作對象的特點，包括性別、年齡、民族、地域、職業、受教育程度以及事件的起因、規模、狀態、希望達到的目的等，進行綜合分析，找出解決問題的突破口，讓真情通過優美的語言藝術傳遞給工作對象，激發他們的情感，使他們在心理上產生感受，在情感上產生共鳴，在性情上得到陶冶。因此，要尋找工作對象中美的方面。唯物辯證法告訴我們，世界上 的任何事物都是以矛盾運動的形式存在著，矛盾的主要方面對事物的內在性質和外在形態起決定性作用。因此，我們的思想政治工作要尊重矛盾運動的客觀規律，要根據美學理論中美與丑相比較存在的原理，從積極的和消極的兩個方面的渠道，采取對比的方式去觀察問題、思考、解決問題。既要時刻注意研究社會生活中的真善美、對工作對象存在的思想問題、錯誤行為進行正面教育；同時，思想政治工作尤其要注意搜尋工作對象的亮點，發掘出美的蘊藏和萌動，并加以宣傳和利用，以調動工作對象追求美好事物、美好生活的積極性，便于溝通和交流。捕捉工作對象的“美”，并適時地加以褒揚，就是對他們人格的尊重。

三、思想政治工作中“美”的運用

（一）、環境美育法

環境美育法是指在思想政治工作過程中，通過利用自然環境中優美的自然景物、社會環境中美好的社會現象，去感染、教育工作對象，使之產生積極的思想和行為的教育方法。 一般來說，環境是指人們生活實踐所依賴的客觀自然條件。美好的環境是對人們進行美的心靈、美的行為、美的思想品德的一種外在的熏陶和感染。美好環境的內容表現在自然和社會環境之中，表現在生活、工作、家庭、社會的各個方面。自然環境美，如家庭環境美化、工作環境美化、生活環境美化等，對人們都是美的享受、美的感染、美的教育。社會環境美，如和諧的社會關系，優良的社會風氣，向上的精神風貌等，同樣也給人以美的享受、美的感染、美的教育。因為美好的環境會給人以 充實、歡樂、信心和希望。 所以我們的思想政治工作應重視并注意發揮美好環境的教育功能和作用，采取多種方式，在力所能及的范圍內，努力引導人們去展示美，完善美，提高美，創造美，盡最大可能讓人們生活、學習、工作在美好的環境之中，促使人們把整個身心投入到建設有中國特色的社會主義事業中去。環境美育法具備以下特點：一是間接性，思想政治工作通過不同的優美環境所體現出來的思想傾向，對工作對象產生間接地、潛移默化地影響。二是漸進性，環境美育具有由潛入深、由表及里的較長的教育過程。三是廣泛性，環境美育對教育對象的影響不受年齡、個性、職業等條件的限制，具有廣泛性。

（二）、藝術美育法

藝術美育法是指在思想政治工作過程中，運用各種藝術美的形象，去熏陶、教育、感染工作對象，使之情操得以陶冶、思想得以升華的教育方法。藝術是通過塑造典型形象反映客觀現實的一種社會意識形態。因此，藝術美比自然美和社會生活美更洗煉、更精粹、更感人、更完整，是自然環境美和社會環境美的集中反映，是大千世界美的最高形態。

藝術的社會功能就其本質來講， 在于給人一種情感力量，使人激動起來， 團結起來， 去改造主觀世界和客觀世界。這就決定了藝術美對人們的思維、情感有著很強的誘發力和感染力。在社會生活中，優秀的藝術作品能夠使現實生活中的現象典型化，更集中地反映事物的本質， 具有高度思想性和藝術性， 能夠對人們的思想、 氣質和性格產生重要的陶冶和塑造作用。 思想政治工作正是利用藝術美的這一特性對工作對象進行潛移默化活動的。

（三）、亮點激勵法

亮點激勵法是指在思想政治工作過程中，有意識地挖掘工作對象的“亮點”即美的因素，并利用這些因素，激發他們潛在的積極性和工作熱情，引起共鳴，以利于交流與溝通的教育方法。挖掘工作對象的亮點可以從以下幾方面入手：（1）、社會環境——特色的風土人情、引以為豪的發展現狀等。（2）、工作單位——為單位奉獻的青春年華、長期結下的同事之誼等。（3）、家庭方面——家庭成員的完美組合、可觀的經濟收入等。（4）、本人情況——瀟灑的外表、美麗的容顏、廣博的知識、風趣的語言、豐富的閱歷、喜人的成就、良好的人際關系等等。這些都是我們在做思想工作時激勵教育對象、與之縮短心理距離、進行溝通和交流的有利因素。

（作者單位：河南大學）