高等職業教育發展的關鍵在于教學改革

【摘要】在高等職業教育的發展已經占據高等教育半壁江山的今天，高等職業教育的教學尚未形成自身的特色，基本上仍沿用普通高校傳統的教學方式，顯然已不適應高等職業教育發展的需要，在此，我從轉變教學觀念，改變教學方式，提高教學技能三方面入手，談一談對高等職業教育教學改革的看法。

【關鍵詞】高等職業教育；教學改革

在高等職業教育的發展已經占據高等教育半壁江山的今天，高等職業教育的規模擴大了，社會對高等職業教育的需求旺盛了，但高等職業教育的教學尚未形成自身的特色，基本上仍沿用普通高校傳統的教學方式，顯然已不適應高等職業教育發展的需要，那么，針對高等職業教育的特點，探索其教學規律，已經成為當務之急。在此，我從轉變教學觀念，改變教學方式，提高教學技能三方面入手，談一談對高等職業教育教學改革的粗淺看法。

一、轉變教學觀念，是進行教學改革的前提

高等職業教育的教學改革，應首先轉變教學觀念，因為，沒有觀念的轉變就不可能有行動的改變，改革就無從談起。具體說來，應樹立以下四種觀念：

第一，平等和服務觀念。以學生為本是教育的主旋律，在傳統高等教育中這個問題并沒有引起足夠的重視。高等職業教育是集職業性和創造性為一體的教育，要實現這一目標，教師就要平等的對待學生，想學生之所想，急學生之所急，教學工作就是為了學生的未來負責，所以教師對待學生不僅要有平等意識，還要有服務意識，摒棄傳統的教師一言堂、以自我為中心的教學模式，真正成為學生的良師益友和學生求知過程的服務員。……