一次心靈的釋放

一個冬日的下午，我到班級去巡視，同學(xué)們正在熱火朝天地議論什么。原來，是一個棄嬰引發(fā)了他們焦慮憤慨的情緒。上課時有幾位目擊者像生了病似的伏在桌上，他們的心頭好似壓了塊大石頭，無法喘息。一下午，同學(xué)們都深陷在棄嬰的陰影中無力自拔。這些幼小的心靈怎經(jīng)得起死亡，特別是一個剛出生不久的小生命夭折的打擊呢？他們水晶般透明敏感的心被觸動了，如果不讓他們的情緒釋放出來，他們的心靈會蒙上沉重的陰影，對他們的成長是不利的。

最后一節(jié)課，我從同學(xué)們渴望傾訴的眼神中讀懂了萌動在他們心中的疑慮、同情、恐懼……我若無其事地上完課。還有十幾分鐘的時間，同學(xué)們有些按捺不住激動的情緒了。我覺得火候到了。“同學(xué)們，現(xiàn)在我們就暢所欲言地談?wù)勀銈冴P(guān)心的話題。”我大聲提議，同學(xué)們異口同聲地道好。

“誰來談?wù)勱P(guān)于棄嬰的看法？”話音未落，一雙雙手像一棵棵小樹齊刷刷地長出來了。

“老師，我看到那個小孩嘴角流著血，是被摔死的，我心里好難受，他的父母太殘忍了……”小軍難過得說不下去了。

另一個目擊者小聲地說：“我一下午都在猜測嬰兒被拋棄的原因：是父母沒條件養(yǎng)活他，還是嬰兒患有不治之癥？”

“那他活下去的辦法很多呀！”急性子的欣欣說道。“可以送人，也可以送到孤兒院，不至于摔死。”她說話語速較快，像連珠炮似的，不禁引起一些同學(xué)的笑聲。

這時小軍神情肅穆地站起來。“老師，我認(rèn)為談?wù)撨@樣一個沉重的話題，大家還嬉皮笑臉，實在不應(yīng)該。”說著嗚咽地哭了。男兒有淚不輕彈，但大家想笑，卻怎么也笑不出來，都低下了頭，班級陷入了一片沉寂中。

一向敏銳的王明打破了班級的沉默：“老師，您總對我們說，每個人都得為自己的行為負(fù)責(zé)，孩子的父母既然給了孩子生命，就要負(fù)責(zé)任把他撫養(yǎng)成人。”

我的心不免為之一動，小小的孩子竟能想得如此深刻，剎那間我覺得學(xué)生們長大了，不再少不更事，而是能分辨出人間的真善美了。

這時，原本情緒激動的幾位目擊者，漸漸地放松了表情。大家七嘴八舌地說完后，竟不約而同地把目光投向了我，似乎在等待我的看法。

“同學(xué)們，我清楚地明白，棄嬰這件事給你們幼小的心靈蒙了一層陰霾。畢竟你們還小，無力承受生命之重——死亡，更無法承受嬰孩被扼殺的事實。但你們今后的路還很長，要勇于面對生活中的風(fēng)雨。孩子已經(jīng)離開了讓他痛苦的世界，我們無力挽回。經(jīng)歷這件事你們心靈受到了洗禮，在為孩子抱不平的同時，也想想你們自己有父母的呵護(hù)、老師的教誨、同學(xué)的幫助，還能享受到暖日晴空，珍愛生命、熱愛生活吧。只要你們樂觀面對，太陽永遠(yuǎn)都是新的……”

教室里掌聲雷動。放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們像雀兒般飛出教室。看到他們輕松的背影，我如釋重負(fù)。