如何培養學生的創新能力

實施創新教育，培養創新人才，已成為當今教育發展的主旋律，把學生培養成具有創新精神的時代新人是當前教育中最基本、最重要的要求。作為教育的直接實施者，讓學生發現問題、解決問題，提高能力，是我們做教師的責任。那么在我們的工作實際中應如何培養學生的能力呢？

一、創設和諧人文環境，營造自由的氛圍

課堂教學應建立一種相互尊重、民主平等、自由和諧的新型師生關系，使學生置身于一種敢于提問、質疑的學習氛圍中。老師要尊重學生的興趣、選擇和不同見解，給學生以寬松的學習環境。這樣，學生們在和諧愉悅的氛圍中，可以自由思考、自由討論和發言，使其嘗到學習的樂趣，進而促進其愿意學、樂于學、善于學，從而為學生創新意識的培養提供良好的心理方向。

二、創設開放式的教學情境，營造探索氛圍

教學中，教師要緊密聯系學生的生活實際，精心設計問題情境，并注重啟發性，使學生充分發揮想象力和感悟力，促使學生產生創新的欲望，從而進行大膽嘗試和創新，使學生在存疑、探究、創造的學習過程中得到創新思維、創新學習的鍛煉。

三、注重榜樣效應，營造學習氛圍

教師要以自己的人格魅力去感染影響學生，這包括高尚的師德、上課的藝術和創新精神。因此，教師應努力加強自身的素質修養，運用先進的教育技術，用良好的教育風格，培養自身的素質能力。采取多種符合學生心理特點的教育，發展學生的個性，提高教育效果，以自己的良好師德去影響、促進學生的創新發展。

四、改進學生成績的評定，營造寬松的創新發展空間

課堂教學中，要鼓勵學生大膽嘗試，充分發揮學生的主體能動性，激發他們的想象力、創造力，并適時地給予積極的、贊賞的評價。在對學生的成績進行評定時，除對學生的知識進行考察，還應對學生創新能力進行考察。評價時，應考慮到學生的創新精神、創新能力發展的程度。寫出科學的、有利于學生提高創新興趣和信心的評語，從而有效地加強學生創新精神的培養。

對學生創新能力的培養，是一個長期復雜的過程，這需要教師具有高度的責任心，把培養學生的創新能力貫穿到工作的方方面面。勇于開拓，善于進取，為學生創造能力的發展作出自己應有的貢獻。