以人為本構建和諧校園

萊鋼二中位于山東省萊蕪市鋼城區，隸屬國家大型鋼鐵企業——山東省萊蕪鋼鐵集團公司，學校先后被命名為“山東省科普教育基地”、“全國少先隊紅旗大隊”“山東省省級規范化學校”等多種榮譽稱號。

近年來，萊鋼二中以發展為主題，以教育教學為中心，以“保護天性、尊重人性、促進個性”為辦學理念，以為學生終生發展奠基為根本，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推行學部管理，樹立科學發展觀為宗旨，全面貫徹國家教育方針，堅持依法以德從嚴治校，推進素質教育，全力提升育人質量，學校不僅以較高的教學質量贏得本區域人們的充分肯定，而且以先進的教育理念得到了同行的贊同，同時也得到了上級有關部門的好評。

學校的領導班子認真分析了二中面臨的形勢、任務和所處的地位，用好天時地利，廣求人和，從而增強了學校的向心力和凝聚力。學校充分利用“省級規范化學校”這一品牌，利用教學設施擴建、學校大發展的現實，創造和諧環境，提高二中在社會上的知名度，促進二中的教育事業的快速發展。在集團公司的關懷下，在教育處的大力扶持下，一座2000平方米新教學樓建成，使學校辦學條件得到了很大的改善，校園面貌煥然一新。

由于措施得力，不僅招收了教育處劃片區域的生源，還吸收了一批地方生源，提升了二中的人氣，形成了人心齊、熱情高、干勁大的良好局面，從而使二中走向了良性發展的軌道，促進了二中的“做強”。在萊鋼，二中已成了師生向往、家長信賴、領導放心、社會贊譽的“地方名校”。

校領導樹立了全心全意依靠教職工的辦學理念，深入一線，與教職工談心、交朋友，了解他們的所想所思，化解矛盾，增強了班子的親和力和凝聚力；使教職工丟掉思想包袱，輕裝上陣，全身心的投入到工作中去。通過組織各種不同形式的學習和教育，強化了“校興我榮，校衰我恥”的觀念，從自己做起，從小事做起，扎實工作，奮力進取，努力實踐學校對社會的承諾——“教好每一個學生”，堅持了“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的指導思想，貫徹了“保護天性，尊重人性，促進個性”的辦學理念，樹立了二中良好社會形象。

加強了三支隊伍建設，管理水平進一步提高。作為“學校教師職業道德建設活動月”成果的推廣和延伸，繼續開展“愛心年”活動，對全校教師認真考核，評選出“萊鋼二中育人標兵”，給予表彰，營造良好的育人氛圍。

針對“問題學生”轉入較多的現實，學校采取了“集體會診”，提出“設計情景談話，制造偶然接觸，平等對話交流，關愛體現始終”的原則，及時進行有針對性的心理輔導。學校一直堅持大教育觀，堅持素質教育，不搞“急功近利”的短期教育行為，不違背教育教學規律；不加重學生課業負擔，沒有擠占音、體、美等課程。起始年級著重抓好學生的養成教育和學習習慣培養。畢業班重點強化了理想、信念教育，著重進行了學習方法的交流和培養。在暑假前教育處組織的中考、統考和抽測中，二中取得了中考第一，初中總評第一的好成績，教師共有68人次獲獎。

學校通過新教師培訓，師徒結對，聽評課等形式，使一批青年教師迅速成長；有的在教育教學中取得了優異成績。學校注重對教師的培養，經常利用各種不同形式，對廣大教師進行培養教育，對做出優異成績的教師進行表彰獎勵，在全校形成了先進更先進，后進趕先進，比、學、幫、超的良好局面。

在全方位協調發展的同時，做到了干部之間關系和諧，互相信任、包容、支持；干群之間關系和諧，相互尊重、理解、支持；同事之間關系和諧，相互尊重、相互配合、優勢互補、共同進步、共同提高；師生關系和諧，學生尊重老師、老師關愛學生；部門之間關系和諧，相互支持、配合、補臺；班主任與任課教師關系和諧，以班主任為核心，共同做好本班學生管理與教學工作，努力提高育人質量；德育和智育和諧發展，德育水平與教學質量要同步提升；文化課質量與音體美教學質量全面“豐收”，和諧發展。