古詩詞寫景狀物的幾種方式

寫景狀物是古代詩歌常見的表達思想情感的方式，也是高考考查同學們鑒賞能力的重要方面。同學們應重點掌握以下幾種類型。

※虛實結合※

實是指客觀世界中存在的實像、實事、實境，虛是想象的情景。二者互相聯系，互相滲透轉化，可以達到虛實相生的境界，豐富詩中的意象。開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間。

200年高考語文天津卷

涼州詞(其一)

張 籍

邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。

無數鈴聲遙過磧①，應馱白練②到安西。

注：①磧(qi)：沙漠。②練：白絹，絲織品的一種。

本詩運用襯托對比和虛實相生的藝術手法，請簡要分析。

——遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。前兩句實寫，后兩句以虛為主。虛中有實。

又如柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”設想別后的情景：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢，想象中別后的凄涼景象倍增跟前斷腸人的離愁。

又如劉禹錫的《烏衣巷》“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛人尋常百姓家”詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當年橋頭車水馬龍，宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。

※動靜結合※

動態與靜態的景物描寫結合起來，以動襯靜或者以動寫靜，或者是相互呼應，使得詩歌的意境更加開闊生動。

如王維的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！鳖h聯描寫皓月當空，青松如蓋，是靜景描寫；山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲，以動襯靜，反襯出山中的寧靜。又如李白的《望廬山瀑布》“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，像一條巨大的白練掛在山間，“掛”字化動為靜。再如王維的《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜。

※襯托※

襯托是通過描寫甲來使乙表現得更突出的方法。襯托分映襯和反襯。

如《夢游天姥吟留別》中“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”就是用天臺之高映襯天姥之高的，《琵琶行》，中寫江中之月“唯見江心秋月白”襯托琵琶聲的引人入勝，“別時茫茫江浸月”襯托人物凄涼的心情?！俄椉管幹尽分杏谩叭f籟有聲”來反襯“庭階寂寂”的。杜甫的《絕句二首》“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過。何日是歸年”，全詩抒發了羈旅異鄉的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，反襯思歸的感傷，以樂景寫哀情。

※色彩的渲染※

色彩的渲染是指詩人選擇富有表現力的色彩，使得詩歌景物更富有層次感，畫面更富有美感，渲染了氣氛。

如杜甫的《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”上聯黃、翠、白、青，用了四種顏色，色彩鮮明。景物的遠近和各種色彩構成畫面。千秋雪顯得時間的永恒，萬里船顯得空間的廣闊。畫面色彩的豐富鮮明。境界的闊大，不僅給人以畫面美感，更促人深遠的聯想。同時表現了作者開朗坦蕩的心境。

又白居易《憶江南》“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”是通過紅日映花襯水增加了色彩的明亮度，追憶江南美景的；駱賓王的《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！薄鞍酌迸c“綠水”比美，“紅掌”與“清波”爭勝，絢麗的畫面，富于童趣和生活氣息。

編輯 姚 晟