為別人喝彩

西班牙學者巴爾塔沙·葛拉西安在《智慧書》中寫道：“一個人總能在某一處勝過別人，而在這一處上又總會有更強的人勝過他。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。智者尊重每個人，因為他知道各有其長，也明白成事不易。”隨時發現別人的進步，隨時為別人的成績而喝彩，就是一種智力，一種智慧。

現實中的很多孩子：自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚。別人有了成績，有了進步，卻往往視而不見、充耳不聞，甚至冷嘲熱諷、挖苦、嫉妒，很少真正從心底里為別人喝彩。

為別人喝彩，是一種品質，一種美德，一種情趣：一個以“我”為軸心的人，只會以“目中無人”的態度對待周遭的人和事。忽視他人的存在，漠視他人的表現，無視他人的成績，是缺乏美德和友善的自私表現，也是缺乏敏銳眼光和理解能力的人格缺陷的反映。

某知名企業在中央電視臺舉辦電視招聘，三位求職者為海外經理一職展開激烈的角逐。由于職位只有一個，大家都顯得很緊張。但是有這樣一位年輕人，當別的競爭對手說到精彩處時，這位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得臺下的觀眾和評委也跟著鼓起掌來。那一刻，他的行為已經讓所有人相信，他是最后的勝出者。節目進行到最后時，評委和企業代表果然一致決定把聘書發給了這位年輕人。

作為家長代表，我曾應邀參加一所外語學校的“英語文化節”活動。活動結束后，一個名不見經傳的班級獲得了“道德風尚獎”，我向校長提出心中的疑惑：在整個表演及競賽過程中，并沒有發現那個班的道德風尚比其他班高在何處。校長說： “其實你忽略了一個細節——在同學們都為自己班的精彩節目歡呼雀躍時，惟有那個班的同學不忘為別人喝彩。”

無獨有偶，2001年8月22日在北京舉行的“大運會”開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前，人們意外地發現，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著一行字： “法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功。”頓時觀眾席上掌聲雷動。如果這是其他任何一個國家的代表團，我們都不會如此感動，因為一個多月之前，北京在奧運會舉辦城市的競爭中，戰勝的恰恰是法國巴黎。然而，法國人仍能大度地為競爭對手喝彩，他們贏得了全場觀眾的尊敬。

為自己喝彩容易。為別人喝彩難，我們成年人應該學會為別人喝彩，更要教育孩子學會為別人喝彩。

女兒剛上初中不久，一天興沖沖地對我說，老師讓她和班上另外一位同學小玲一起去參選市少兒電視臺主持人。當天晚上，她就急著跟我準備材料、商議參選策略計劃、排練才藝展示的節目……看她滿心期待，我也對她鼓勵有加。

可是接下來幾天，女兒情緒有了變化：“其實小玲的普通話還不如我標準”、“小玲的笑容太做作了”……經常能聽到女兒在我的耳邊叨叨。我覺得孩子有些“誤入歧途”，就找了一個機會，與她進行了一次長談。我告訴她，老師推薦你，說明你很好，也推薦小玲，說明小玲也很優秀。每個人都有自己的長處和短處，表現的地方不一樣，不能用自己的長處比人家的短處。我們不可能指望周圍的人都是笨蛋，才顯出自己的才能啊，如果是這樣，那我們也高明不到哪里去。多看看別人的好，我們就會取長補短，見賢思齊，自己才能進步。

不懂得欣賞的人不會體會到一種為人欣喜的快樂。一個能為別人喝彩的人需要有寬廣的胸懷，不吝嗇真心的付出。他們收獲友誼，收獲感動，人的智慧與修養在這時體現，高尚在這時閃光。當年周瑜與諸葛亮對峙時，他們可以說是同一個時代的兩個英雄，但一句“既生瑜，何生亮”，道破那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人壓抑在心中的死結：他們容不下身邊比自己幸福的人，把自己的遜色和苦難化作一種對于社會和他人的仇恨，他們為自己不平，自欺欺人地瞧不起那些付出過艱辛而成功的人，自以為別人的成功源自家庭或者社會對他的寵幸。妒火焚心之后，抑郁而終的是周瑜，現代也有很多人為他們的陰暗的心理丟失了握住幸福的機遇。

古代，俞伯牙和鐘子期之間的惺惺相惜，蕭何對韓信的舍身相薦，鮑叔和管仲的不計前嫌，直到今天他們還是我們學習的楷模。如果這個社會有一天，每個人都小心翼翼地提防著別人，沒有真誠的喝彩，只剩下虛偽的欺騙，這將會是怎樣的世界?

我對女兒說，這件事你要努力去爭取，如果小玲選上了，也要為她高興。果不其然，最后的結果是女兒落選了，小玲選上了。女兒雖然有些失落，但她學會了接受。小玲采訪做節目，她幫忙寫稿，小玲辦活動，她忙里忙外……別人出頭露面，她的工作能力也提高了不少。不僅如此，人際關系出奇的好，每次評選三好學生、優秀學生干部，女兒票數都是最多，這也是得到認可的另一種方式。

心態健康的人都知道，為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在孩子的成長時期，同學同伴成功的經歷往往是孩子前進的動力，他們的成功會正確指引孩子，在無形之中幫助他(她)。

教孩子從小學會欣賞他人，為別人喝彩，有助于健全孩子的情趣、豐富孩子的情趣、完善孩子的人格。而最好的教育，是家長自身的修養、氣度、情趣和眼光。

人生，我們每個人都在奮斗，都在等待有一天踏上紅地毯，走上領獎臺。然而，天外有天，人外有人，你可能不凡，但你不能永遠拿第一。所以，我們要教育孩子學會為別人去喝彩。

其實學會為別人喝彩正是體現一種理解，展示一種關懷，學會一種寬容，凸顯一種與人為善的態度。可以毫不夸張地講，懂得為別人喝彩的人，他的心靈一定是能敞開胸襟接納他人，接納生活，也恰恰是由于他懂得為別人喝彩，所以，別人也會回報給他更熱烈的掌聲，更親切的笑臉，更美麗的鮮花。