敘事要抓重點

【病文入院】

當(dāng)組長真爽

“干什么呢？沒看時間快到了，快干！”我提高嗓門大聲說。

你知道我在干什么嗎？我這是在管理組員呢！按理說，我管理組員有點不大可能，或者說根本就不可能，因為俺并不是組長。新官上任三把火，先讓他們嘗嘗“劈天神掌”第一招——“下馬威”的厲害！

我走到講臺前說：“你們都給我聽好啦，從現(xiàn)在開始，大家趕緊找活，各負(fù)其責(zé)，憋足了勁干。如有違命令者，一律按班規(guī)處置！”

接著，我又“乘勝追擊”，使出了“劈天神掌”第二招——“忽海無涯”。我故意在教室內(nèi)走了幾圈，邊走邊嘟囔：“唉，看來沒人想得‘銅星’了?！?/p>

他們一聽能得星，便爭先恐后，干得更帶勁了。

耶！“忽海無涯”成功了。我心里不由得一陣高興：“哈！當(dāng)組長真爽！”

【病因診斷】

這一習(xí)作很有創(chuàng)意，引人入勝，這主要得力于習(xí)作選材好，內(nèi)容別致新穎，且極富生活氣息。文章語言簡潔生動，詼諧幽默。如：“劈天神掌”第一招——“下馬威”，“劈天神掌”第二招——“忽海無涯”，極富感染力，讓人讀了忍俊不禁，不得不佩服小作者深厚的文字功力。但是本文最大的不足是沒抓住整個事件的重點，如兩招“神掌”如何出拳的，出拳以后，別人有什么反應(yīng)，“我”心里又是如何想的，應(yīng)寫得再具體詳細(xì)些。

【病愈出院】

當(dāng)組長真爽

“干什么呢？沒看時間快到了，快干！”我提高嗓門大聲說。

你知道我在干什么嗎？我這是在管理組員，組織他們打掃衛(wèi)生呢！今天湊巧兩位組長有事，老師就把這重任降于本人，暫時讓我擔(dān)任組長一職。一提這事，我心里就樂開了花，英雄有了用武之地嘛！

新官上任三把火。我想：可得好好地“露一手”，讓他們見識見識“本大蝦”（俠）的領(lǐng)導(dǎo)才能。就先讓他們嘗嘗“劈天神掌”第一招——“下馬威”的厲害吧！

我走到講臺前，用黑板擦使勁拍了幾下桌子，一本正經(jīng)地說：“大家聽好啦，從現(xiàn)在開始，趕緊找活，各負(fù)其責(zé)，憋足了勁兒干。如有違命令者，一律按班規(guī)處置！”孔華則不滿地發(fā)起了牢騷。

孔華看我有些生氣，怕受處分，便把頭一扭，又認(rèn)真地掃起地來。我看同學(xué)們都埋頭干活，心里想：“‘下馬威’成功了!”接著，我又“乘勝追擊”，使出了“劈天神掌”第二招——“忽海無涯”。我想：如果用“銅星”來忽悠他們，那么他們不就更言聽計從了，而我的計策也就能實現(xiàn)了。我故意在教室內(nèi)走了幾圈，邊走邊嘟囔：“唉，看來沒人想得‘銅星’了。”

正在拖地的“多嘴大王”——王兵聽見了，“嬉皮笑臉”地說：“是不是掃好了就有銅星呀？如果是的話，我一定好好掃！”

我故意大聲地說：“對，只要掃好就能得銅星！”

他們一聽能得星，便爭先恐后地干得更帶勁了。

耶！“忽海無涯”成功了。看著一塵不染、桌椅整齊的教室，我心里不由得一陣陣高興：“哈！當(dāng)組長真爽！”