小學(xué)德育工作問題與對(duì)策

〔關(guān)鍵詞〕 小學(xué)；德育；問題；對(duì)策

〔中圖分類號(hào)〕 G621〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕 A

〔文章編號(hào)〕 1004—0463（2007）11（B）—0011—01

一、小學(xué)德育工作存在的問題

1．德育工作形式化、表面化現(xiàn)象嚴(yán)重。目前，許多小學(xué)德育工作只注重形式，無實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只注重教學(xué)質(zhì)量，輕視德育工作，甚至疏于管理：一些教師只注重知識(shí)的傳授，不進(jìn)行必要的德育滲透，不注重教材中德育因素的挖掘；一部分學(xué)校德育工作不考慮學(xué)生實(shí)際，不注意德育工作的研究和探討，使德育工作流于形式。

2．教師素質(zhì)參差不齊，對(duì)德育工作信心不足。一些教師既無愛心，又無耐心，缺乏感情投入，傷害學(xué)生的自尊心，出言不遜，舉止粗野；一些教師平時(shí)不注意維護(hù)教師的形象，行為習(xí)慣和老師身份極不相稱；一些教師打罵體罰學(xué)生，失去了一名人民教師應(yīng)有的師德，在學(xué)生中造成了極壞的影響。

3．社會(huì)對(duì)學(xué)生良好的德育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)重視不夠。隨著經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)，一些人為了賺錢，把黑手伸向了童稚的小學(xué)生。學(xué)校周圍的各種攤點(diǎn)，利用小學(xué)生的好奇心理，以充滿兇殺、色情、恐怖、淫穢的圖書來吸引學(xué)生，使學(xué)生沉溺其中，不能自拔；一些地方上的廣告招商牌、招商語的語言、畫面低級(jí)下流，對(duì)小學(xué)生的負(fù)面影響極大。

4．家庭教育的極端性和片面性問題突出。相當(dāng)一部分學(xué)生家庭由于父母經(jīng)商、離婚、參與犯罪活動(dòng)等原因，造成家庭教育失衡，使孩子處于無人管理、游離社會(huì)的境地。更多的家長則在望子成龍、望女成鳳的思想驅(qū)動(dòng)下，用不正確的教育方法教育子女，在家中實(shí)施棍棒教育。家庭教育方式方法的失誤，給學(xué)校德育工作帶來一定的阻力，在一定程度上抵消了學(xué)校德育教育工作的成效。

二、加強(qiáng)小學(xué)德育工作的對(duì)策

1．學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)德育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。首先，要將一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切的思想作為德育工作的基礎(chǔ)。其次，要樹立育人與傳授知識(shí)同等重要的思想，克服重智輕德的傾向。第三，改革學(xué)生操行評(píng)定機(jī)制，實(shí)行社會(huì)——家庭——學(xué)校統(tǒng)一管理體制，共同評(píng)價(jià)學(xué)生。第四，結(jié)合本地實(shí)際，確定德育基地，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解歷史，了解傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的信念。第五，設(shè)立校風(fēng)牌、文明警示牌，宣傳行為規(guī)范的內(nèi)容，讓學(xué)生了解如何講文明、懂禮貌，規(guī)范自己的言行。第六，適當(dāng)安排一些學(xué)生力所能及的勞動(dòng)，使學(xué)生樹立勞動(dòng)的觀念，在體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛的同時(shí)，讓學(xué)生也充分享受勞動(dòng)成果帶來的歡愉。第七，加強(qiáng)課堂德育滲透，挖掘教材德育因素，制定課堂德育實(shí)施計(jì)劃和評(píng)價(jià)體系，提高德育的覆蓋率和成功率。第八，加強(qiáng)班級(jí)德育陣地建設(shè)，通過辦黑板報(bào)、學(xué)生操行品德欄、紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗等形式，把德育貫穿于學(xué)生的日常生活之中。第九，適當(dāng)開設(shè)活動(dòng)課，為提高學(xué)生素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

2．教師應(yīng)提高自身修養(yǎng)，繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新。教師是德育工作的組織者和實(shí)施者，要時(shí)刻關(guān)心體貼學(xué)生，用“春蠶吐絲，蠟燭成灰”的品格去影響、感染學(xué)生，善于與學(xué)生進(jìn)行感情交流，參與學(xué)生的各種活動(dòng)，和學(xué)生交朋友，成為學(xué)生的知心人。教師要勤奮學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，善于用廣博的知識(shí)去教育學(xué)生，吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、豐富想象、開闊視野的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生向上、進(jìn)取的動(dòng)力和凝聚力，增強(qiáng)信任度。

3．充分發(fā)揮學(xué)生自律在德育中的作用。學(xué)校要切實(shí)重視學(xué)生自律工作，把學(xué)生自律作為德育工作的一個(gè)強(qiáng)有力手段，讓學(xué)生在自我約束、自我管理中接受知識(shí)、接受鍛煉。要成立學(xué)生自律管理機(jī)構(gòu)，健全學(xué)生自律評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生自律活動(dòng)檔案，經(jīng)常開展學(xué)生自律活動(dòng)評(píng)比，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生自律工作經(jīng)常化、規(guī)范化。

4．重視家庭教育，改進(jìn)家教方法。父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，平時(shí)注意觀察孩子，了解孩子，針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，用正確的方法及時(shí)糾正和正確引導(dǎo)，切不可用棍棒教育、辱罵教育、溺愛護(hù)短或棄之不管、放任自流等不正確的方法來管教孩子。家長要注意豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，為孩子學(xué)習(xí)提供幫助，注意自己的言行，為孩子作出榜樣，注意處理好家庭成員的關(guān)系，為孩子營造一個(gè)健康、和諧、美滿的家庭環(huán)境。

5．加強(qiáng)綜合治理，凈化社會(huì)環(huán)境。學(xué)校要積極主動(dòng)地和有關(guān)部門聯(lián)系，處理好學(xué)校周邊的不法攤點(diǎn)，凈化學(xué)校周邊環(huán)境；政府有關(guān)部門也要運(yùn)用行政手段、法律手段和經(jīng)濟(jì)手段，及時(shí)打擊制止各種危害少年兒童健康成長的行為；廣播、影視及出版發(fā)行部門也要堅(jiān)決制止危害少年兒童的影視作品，加大有益于少年兒童成長作品的出版和發(fā)行，為少年兒童的健康成長提供充足的精神食糧。