玩也玩得有意義

開(kāi)學(xué)不久，我們班的一些男同學(xué)掀起了一陣玩紙飛機(jī)的“熱潮”。他們每天一到學(xué)校 ，便三個(gè)一群五個(gè)一伙兒地了玩紙飛機(jī)。操場(chǎng)上，走廊里，到處都有他們的身影。于是，問(wèn)題也隨之而產(chǎn)生了：打預(yù)備鈴不能馬上回教室，得讓老師喊；由于對(duì)此太癡迷，課間十分鐘的時(shí)間是一定要充分利用的，那么下一節(jié)課的上課鈴聲，也就不怎么起作用了，有的甚至課堂上也會(huì)見(jiàn)縫插針玩一下；每天的家庭作業(yè)的質(zhì)量，也就可想而知：字體潦草，錯(cuò)誤百出，有的干脆不做。這只是學(xué)習(xí)方面，在衛(wèi)生方面也出現(xiàn)了問(wèn)題：到處都是玩過(guò)的紙飛機(jī)造成的垃圾。

這事引起了我的重視。我請(qǐng)喜歡玩紙飛機(jī)的同學(xué)談?wù)劊瑸槭裁茨敲聪矚g玩紙飛機(jī)。他們說(shuō)玩紙飛機(jī)很有趣，把紙飛機(jī)往空中一投，能飛很長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)還進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的紙飛機(jī)在空中飛的時(shí)間長(zhǎng)，特別有意思。我又問(wèn)：“那么你們想沒(méi)想過(guò)玩紙飛機(jī)的缺點(diǎn)呢？”接著，我就讓其他同學(xué)談?wù)勊麄兊目捶āＳ械恼f(shuō)：“玩紙飛機(jī)影響學(xué)習(xí)。我經(jīng)常看到某某同學(xué)在上課的時(shí)候在桌斗里疊紙飛機(jī)，疊好以后還拿著玩。老師講的什么他根本沒(méi)聽(tīng)。”有的說(shuō)：“玩紙飛機(jī)還影響環(huán)境衛(wèi)生。教室里、走廊上、操場(chǎng)上，到處都是紙飛機(jī)的廢紙?jiān)斐傻睦！边€有的同學(xué)說(shuō)：“有一些同學(xué)為了疊紙飛，把嶄新的本子都撕了，這是一種浪費(fèi)。”我說(shuō)：“喜歡玩紙飛機(jī)，本身并沒(méi)有錯(cuò)。它能給一些同學(xué)帶來(lái)快樂(lè)，也算是一件好事。但是，剛才大家提出的那些問(wèn)題，也不能不引起我們的注意。我們能不能想一個(gè)辦法，讓玩紙飛機(jī)這件事不但不影響大家的學(xué)習(xí)和環(huán)境衛(wèi)生，而且還有利于大家的健康發(fā)展？”接著，我就讓大家發(fā)表意見(jiàn)，展開(kāi)討論。剛開(kāi)始，大家也想不出什么好辦法，有的建議干脆禁止玩紙飛機(jī)。我說(shuō)：“光禁止也不是個(gè)辦法。下面我說(shuō)說(shuō)我的意見(jiàn)，大家聽(tīng)聽(tīng)看有沒(méi)有道理。愛(ài)玩紙飛機(jī)也是一種興趣，我們可不可以讓喜歡玩紙飛機(jī)的同學(xué)組成一個(gè)興趣小組，選出組長(zhǎng)，并制定出活動(dòng)紀(jì)律。小組所有成員都必須遵守小組的紀(jì)律。”大家都表示同意。然后大家七嘴八舌各抒己見(jiàn)，想出了許多規(guī)定，經(jīng)過(guò)征求愛(ài)玩紙飛機(jī)的同學(xué)的意見(jiàn)，最后形成共識(shí)：平時(shí)與玩紙飛機(jī)有關(guān)的事，都由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包括組織小組成員按時(shí)回教室上課，清理掉在地上的紙飛機(jī)垃圾。要求每位紙飛機(jī)小組成員，在自己的紙飛機(jī)上寫上自己的姓名，以便查找紙飛機(jī)垃圾的制造者。另外，小組成員平時(shí)開(kāi)展彎彎腰活動(dòng)，見(jiàn)到地上有紙或垃圾就撿。從此以后，班上很少出現(xiàn)因?yàn)橥婕堬w機(jī)而影響學(xué)習(xí)和環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象。

在上次對(duì)玩紙飛機(jī)的問(wèn)題討論中，有同學(xué)講到，一些同學(xué)為了玩紙飛機(jī)把嶄新的本子都給撕了。我覺(jué)得完全可以利用此事組織學(xué)生進(jìn)一步開(kāi)展與此事有關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生結(jié)合地方課程的內(nèi)容以及查資料，了解紙的來(lái)源。我對(duì)大家講道：“我們用的本子，看起來(lái)很平常，但是如果我們了解了它的整個(gè)產(chǎn)生過(guò)程以后，就會(huì)感受到，把它做成是很不容易的。誰(shuí)能講一講紙的原料是什么？”大家都爭(zhēng)先恐后的回答：“是木材。”也有的說(shuō)：“是麥稈。”我又問(wèn)：“從原料到成為我們現(xiàn)在用的本子，都需要哪些程序？”于是，大家又把自己從教材和所查的資料中所了解到的知識(shí)講了出來(lái)。我說(shuō)：“同學(xué)們講的都很好。一個(gè)本子雖然很平常，但是，把它造出來(lái)也是很不容易的。下面請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)不愛(ài)惜本子這種行為的認(rèn)識(shí)。”有的說(shuō)：“不愛(ài)惜本子就是不愛(ài)惜別人的勞動(dòng)。生產(chǎn)出來(lái)一個(gè)本子是多么不容易呀！不愛(ài)惜真是太不應(yīng)該了。”有的說(shuō)：“本子的原料是木材，我們經(jīng)常講要保護(hù)樹(shù)木。不愛(ài)惜本子的同學(xué)，就是不愛(ài)惜森林資源。”那些玩之飛機(jī)的同學(xué)也講道：“我以前只知道玩紙飛機(jī)，只顧疊著方便，隨手就把本子撕了，根本就沒(méi)想那么多。現(xiàn)在了解了紙的來(lái)源，才知道，隨便撕本子，確實(shí)不應(yīng)該。以后，我再疊紙飛機(jī)，就用廢紙。再也不隨便撕本子了。”

（編輯/楊鐵軍）