話題：我的課堂調控（下）

導語：正如時間的不可逆一樣，課堂教學中教師與學生在知識傳遞中的秩序也不可逆。教學秩序的不可逆性，決定了教學的基本矛盾，即在對知識的印象層面上學生要滯后于教師，學生對教師形成等待的候哺的姿態。

學生所處的這種位置，決定了學生不可能徹底成為知識解讀的主體，相反教師在對學生的啟發教導上天生具有自由進退的優勢。在這種教學格局下，教師的執教態度將發生分流，一部分教師趨向于平庸、保守，只關注知識的流向而忽視知識的作用；一部分教師將大膽調控，在關注知識流向的同時也注意學生意識當中的洄流、激蕩，尊重學生的主動生成，使課堂朝著有利于學生心智發展的方向前進。后者這種把握知識流向，關注學生反饋，尊重學生智慧，盡量彌補學生在不可逆秩序中所處劣勢的教學，正是課堂調控的本義。

主角：劉步春 謝建偉 黃藝紅 李鳳淑 朱菊雪 黃小娟

主持：潘孟良