飛越“喜馬拉雅山”

有一篇文章吸引了我，題目是《飛越喜馬拉雅山》。內容大概是：喜馬拉雅山被稱為“世界屋脊”，但每年卻有5萬只蓑羽鶴飛越過去，而蓑羽鶴是鶴類中體型最小的一種。在飛越過程中，有無數意想不到的困難與危險在等著它們，隨時都會失去生命，但最后它們還是成功了！我被這個故事深深震憾了。

我把這個故事講給學生聽，他們都發出了驚嘆聲，趁著他們都情緒高漲時，我說：“同學們，一只小小的鳥兒都能飛越這么高的山，現在老師給你們提出一個小小的要求，你們能飛越過去嗎？”“能！”他們還沉浸在故事的精彩中。“從今天開始，你們上課要做到認真聽講，好嗎？”“好！”可這次的聲音明顯沒有剛才那樣來得爽快響亮，看得出，很多孩子對自己沒信心。我繼續說下去：“我知道這個要求對有些同學來說，一下子做到是有些困難的，咱們就每天進步一些，每天堅持認真聽講的時間長一些，能做到嗎？”孩子們聽我這么一說，感到問題不是很大，就大聲回答：“能！”“那好，今天回去，你們也給自己畫一座‘喜馬拉雅山’，每天努力往上爬，看看自己什么時候能飛越這座高山。”他們聽了，都興奮起來，連說：“好的，好的！”接下去的課，學生的紀律明顯好多了，有些學生一時又分心，我便走到他們身邊，輕輕地提醒：“山很高的，趕快爬呀！”一聽這話，他們吐了吐舌頭，又專心了。

第二天早上，我聽見他們互相問著：“昨天你爬了多少？”“今天，你準備爬到什么高度？”我抿嘴笑了，但愿這些孩子能像蓑羽鶴那樣堅強，勇敢地飛越“喜馬拉雅山”。