數字時代對現代藝術設計的影響

摘要：通過分析數字時代產生的背景，研究數字技術對現代藝術設計創意思維、表現手法等諸方面的影響，探討了數字時代的藝術設計人才培養觀念以及藝術設計教育改革，說明了數字技術在現代藝術設計結構體系中的重要性。

關鍵詞：數字技術；藝術設計；發展

中圖分類號：J003文獻標識碼：A文章編號：16723198（2007）10016802

隨著科技的進步，數字技術得到了迅猛發展。從1946年世界上第一臺電子管式電子數字計算機誕生起，人們就開始嘗試數字技術在圖形藝術領域的應用研究。1962年，伊凡#8226;沙瑟蘭德（IVANE.SUTHERLAND）教授在美國麻省理工學院發表了題為《繪畫板》（SKETCHPAD）的論文，首次提出“計算機圖形學”（COMPUTERGRAPHICS）概念，確定了計算機圖形學作為一個嶄新的科學分支的獨立地位，可以說是數字技術應用于藝術設計的起點。20世紀80年代計算機圖形技術逐步成熟，計算機開始進入設計創意層次， 20世紀90年代計算機藝術開始在我國得到普及和推廣。如今，數字技術已交融于現代藝術設計的各個領域，給藝術設計的發展帶來了前所未有的廣闊空間。

1數字時代把現代藝術設計推上了嶄新的發展平臺

數字技術以其獨特的方式進入到現代藝術設計領域，是社會進步和歷史發展的必然。隨著計算機軟硬件的發展和普及，數字技術已融入到現代藝術設計的各個領域。現代藝術設計與數字技術已密不可分，它不僅融傳統設計文化和設計思維，而且拓展了藝術設計的視覺語言、表現形式，改變了我們的設計方法、豐富了設計思維，延伸了新時代的藝術設計的價值內涵。

數字時代的今天，我們要站在科學的高度去認識和把握數字技術與現代藝術設計的深刻內涵。數字技術不僅能“再現客觀”，而且能“虛擬現實”，能為設計者帶來更為廣闊的設計思維，更為有效的設計方法，更為獨到的設計表現，更為精確真實的模擬，更為快捷的修正，更為方便的儲存、溝通交流等足以說明其所處的重要地位。時代的發展，設計已成為人們社會生活中不可缺少的部分，設計不僅要適應時代，更要引領潮流，所以現代藝術設計必然要創造更新的設計文化。

數字技術為現代藝術設計搭建了一個更快更好發展的新時代平臺，這就需要在其發展中融傳統設計文化和設計思維、融現代科技文化成果，以超前的設計意識、以更具豐富的視覺語言和形式加以表現，現代藝術設計才能更好的服務于社會。

2數字時代拓展了現代藝術設計的創意思維和表現手法

設計離不開它所處的時代，如果說工業革命促進了設計發展，那么數字技術的發展必將促進現代藝術設計前所未有的飛躍。數字技術的發展預示著現代設計新紀元的到來。速度、效率、便捷等等都是數字時代帶來的優點，設計的創意思維方式，設計的形式語言，設計的執行力度都在數字時代的到來發生了根本性的變化。設計多元化的今天，如何充分利用數字技術拓展的空間，引領現代藝術設計的發展，創建融民族特色、人文特點、獨居個性特質的設計文化給我們提出了新的挑戰。

數字技術推動著現代藝術設計的發展?，F代藝術設計在數字技術的介入下具有了獨特的生命力。包裝設計、展示設計、環藝設計、舞臺設計等增添了虛擬現實的展示方式，設計思想、設計表現、燈光、材料、色彩、空間的直觀性便于了設計稿件的溝通與交流，聽覺、觸覺、交互性等多媒體功能，足夠讓受眾身臨其境。設計與技術的關系顯得如此密不可分，設計創意、設計思想、設計觀念在新的技術的輔助下得到了進一步升華。

創新、創造是設計的生命所在。計算機廣泛普及的今天，要拓展設計空間、豐富設計手段和增強設計的執行力，我們就必須積極探索新技術并很好的將它應用于設計領域。數字技術是現代藝術設計的利器，數字技術對設計元素的創設和獲取開辟了捷徑，它不僅可以彌補設計者手上繪圖能力的不足，而且它為傳統藝術設計表達提供了更為廣闊的空間，能最大限度地發揮設計者的設計思維和設計想象力，使設計者有更充裕時間來考慮設計的整體調性、設計細節等問題，有時間和空間應用在設計創意、創造性思維與策劃能力上，使設計得到升華。

新技術、新媒介的出現，對于藝術設計來說是機遇也是挑戰。地球村、信息高速公路、虛擬現實等新類名詞我們已不再陌生，我們的工作，學習，交流、經營、商務方式等生活的各個領域正發生著急劇變化，網絡的發展也給現代藝術設計增添嶄新的表現舞臺，只有技術與藝術完美地結合，現代藝術設計才能有效地促進信息傳媒的發展。

3數字時代改變了現代藝術設計人才培養觀念

關于“人腦” 與“電腦”的話題一直以來爭論不休，概括起來主要有:（1）“電腦”不能代替“人腦”，電腦是在人腦的意識指揮下作業的，“電腦”只是一門技術問題，“人腦”才是關鍵。（2）“人腦”不能代替“電腦”，電腦在很多情況下可以超人想象，產生人腦所意想不到的效果，強調“電腦”的功能。數字技術所帶來的影響是巨大的，所有這些爭論都因該回到理性思維上來，“人腦”與“電腦”到底誰重要我想沒有必要一直爭論下去。我們應該認真地審視新時代藝術設計人才所應具備的“素質”。在現代設計多元化發展的大趨勢下，這種素質應包含深厚的理論知識和強有力的設計執行能力，只有藝術與科學技術的完美結合，才能建立起設計所需的多元化知識結構體系。

現代藝術設計已離不開數字技術的支持，數字技術成了設計師最重要的技巧手段之一。藝術與技術二者相輔相成，同時又相互制約。數字技術是設計表現的強有力手段，只有精通數字技術的操作，才能讓設計創意完美的再現，也只有讓藝術與技術完美結合，才能使設計創意得到升華。藝術與技術二者并重，優秀設計作品都離不開技術對創意的完美表現。對藝術設計人才的培養不僅要強調創造性思維和創新能力，也不能忽視其對數字技術的掌握。

數字技術的進步，推動了現代藝術設計人才培養觀念的革新。在現代藝術設計人才培養的過程中，必須跟上社會形勢的發展。在提高學生設計素養的同時，必將要求掌握新技術，強調藝術與技術的高度融合，以提高設計綜合素質和能力。只有這樣，才能使學生所學知識能夠真正的接受社會和市場的挑戰，才能為社會的發展培養和輸送所需的、合格的設計人才。

4數字時代推動了現代藝術設計的教育改革

百年大計，教育為本！這些年來，我國高等藝術設計教育發展迅猛，但教學質量的低劣和就業壓力的加大也引起了人們對高等藝術設計教育的普遍擔憂。受傳統教育模式思想的束縛，教學內容陳舊、方法死板，導致學生畢業后不能直接勝任其設計崗位的工作，缺乏設計創新能力和設計執行能力等等都值得我們深思，藝術設計教育可謂任重而道遠。我國的現代設計教育從工藝美術到設計概念的轉化在觀念及形式表現上都備受東西方文化思潮和藝術風格的影響。關注現實，我們大部分設計教育除了在專業設置和課程設置上有所改變外，教學內容、教學方式大多還停留在傳統工藝美術型教育基礎上，而傳統工藝美術型教育已嚴重滯后設計市場所需人才培養的需要，可說換湯不換藥，治標不治本。

設計教育改革的根本任務， 就是注重人才的素質和能力的培養。雖然以傳統美術和裝飾技巧為教學內容已不能適應時代，但我們也不能全盤否定它在一定時期、一定程度上的合理性。我們要通過對傳統工藝美術型教學內容和課程結構的研究，結合數字技術的應用，在課程設置和教學方式改革上吸其精髓，并找到課程設置改革研究的切入點，并能用前瞻性的戰略眼光加以繼承、改革和發展，同時找到學科之間的延續性以及設計教學與社會要求的一致性進行研究，避免對傳統教學體系的全盤否定或修補。

數字技術的發展給藝術設計帶來的影響是深遠的。以往傳統的設計教育主要以手工表現技法訓練為中心展開，因為那時的設計圖紙呈現只能用手工的方式進行表現，所以有限的課堂教學時間和學生課外學習時間大量花費在技法訓練上。而今數字技術的應用，使我們在耗時耗力的手工制作中解放出來，大大降低了設計的勞作強度，學生有更充裕時間和更廣闊的空間來考慮設計的整體和細節問題，我們的設計教育由時間和空間轉移到培養學生創造性思維與策劃能力上來，這對設計教育體系是革命性的沖擊，它們將促進設計在新時代面前更快更好的發展。加強對數字技術的應用研究，使我們的課程設置和教學方法改革能做到與時俱進，為培養市場所需的設計人才奠定基礎。

在現代設計多元化發展的大趨勢下，要加強社會對未來設計師所需具備的能力和要求的研究。設計師不僅要有敏銳的設計洞察力、更要求具備設計創新能力、設計溝通與交流能力和強有力的設計執行能力。要達到此要求，我們就要對未來設計師所需知識結構進行研究，以保證我們的課程設置和教學方法的前瞻性。立足于設計市場，明確社會發展所需人才培養的課程結構體系和教學方式，以建立起設計所需的多元化知識結構培養體系。

設計的發展應該是置先于社會的。隨著數字技術的發展，藝術設計的功能和形態在不斷的豐富，改變固步自封的設計教學內容和結構模式，在設計教育多元化里構建現代藝術設計的時代化、特色化、個性化的課程結構體系、教學方式的理論體系和人才評價體系，使我們的藝術設計教學理論與教學實踐能真正與社會發展接軌，以打造一個具有學科特色的與時俱進的藝術設計人才培養平臺顯得尤為重要。

隨著經濟改革的迅速深入，我們的設計教育必須跟上并超越時代的發展，為社會培養出更多合格的設計人才以滿足市場需求，新型的設計素質教育已刻不容緩。作為一個學科，我們要在設計教育多元化里構建現代藝術設計人才培養和評價的理論體系。新科技、新思想、新設計意識形態的變化，更要強化數字時代人才培養的觀念意識。

在改革中，必須以系統的思維觀來做指導，詮釋數字時代所需人才的知識構架。在注重傳統設計文化繼承、注重世界先進藝術設計教學理論的同時，要密切聯系社會，注重對數字技術的掌握，以拓展創意思維，全面提升設計執行能力。這樣將有助于我們構建起科學的可持續發展的設計教學結構體系，贏得具有實際意義的教學改革。

參考文獻

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