和《音樂漂流瓶》一起漂流的日子

《音樂漂流瓶》終于放到了我的桌面上。一年前，它只是個選題，再以前，則是一個遙不可及的夢。

作為一名少兒圖書編輯，我感激這份職業。因為在我沒有找到自己喜歡的職業之前，我一心一意地做著母親，而在我完成了母親的職責，在女兒走向獨立的時候，這個職業居然能把我和女兒共同成長過程中的點點滴滴，化為一種原始積累，讓我受益無窮。

而這本《音樂漂流瓶》正是這樣誕生的。這本書的緣起是肖復興的《音樂筆記》，那是一本成人讀物，我看到這本書的時候，女兒飄飄的鋼琴課正徘徊在一個低谷，她看了其中的一些篇章，深受感染，學琴狀態發生了根本的變化。為了讓其他琴童也享受到同樣的感染，我決定做一本兒童版的《音樂筆記》。

策劃該書時我的目的非常明確：在音樂教育受到功利思想嚴重侵蝕的今天，讓這本書溫暖孩子的心，讓這種教育回歸到它的本然。我帶著選題構想來到肖復興老師家里，他對這個選題的熱情正如我的期待。我知道這本書的作者非他莫屬，他有激情，他有熱愛，他是一個執著而癡狂的愛樂人。他立刻放下了手里正在進行的一本書，全身心地投入到《音樂漂流瓶》的創作中。

為了得到音樂教育界的支持和認可，也為了堅定自己的信心，我拿著肖復興老師的手稿來到了被譽為“中國鋼琴教育之母”的周廣仁先生的家，而周先生對這本書的熱情贊譽遠遠超出了我的期待。作為音樂界的一代宗師，先生一生都在呼吁“讓孩子們在快樂和享受中學習音樂”，然而中國目前的現狀遠不是先生期望的那樣，這本書的初衷恰恰和先生的主張不謀而合。先生說她很愿意為這本書作序。

然而，該書的插圖和整體設計卻讓我一籌莫展?！兑魳菲髌俊凡煌谝话愕臅@里包含著作家的執著與熱愛，滲透著音樂前輩的憂思與期待，同時攜帶著一個母親的反思與探索，更映射著一個編輯的理想與追求。前三個因素在書稿的文字中已經得到了充分的展現，那么該書以什么樣的形式出現才能把所有的因素融為一體就全部集中在編輯身上了。

我有太多的想法需要實現：我希望讀者在打開這本書的時候就能進入到一種溫暖和美麗，我希望讀者能夠像聆聽音樂一樣閱讀這些美好的文字，我希望在每個故事結束的時候都能用一種方式和讀者共享裊裊的余音，我希望通過翻閱過程中視覺和手感的變化讓讀者漸入佳境。事實證明，以上所有的想法都通過插圖和整體設計一一實現了，這要感謝我們臨時搭建的一個團隊。

與曹芮搏和杜鑫這樣有追求的年輕畫者合作是非常正確的選擇，因為同時懷抱理想和才華的年輕人也往往擁有激情。幸運的是，我們相遇的時候他們正厭倦了機械的計件工作而在懷念自己畢業時的理想?！兑魳菲髌俊芳ぐl了他們沉寂已久的創作激情，他們無條件的配合讓我們實現了最關鍵的一個環節——插圖風格與文字風格的完美結合。

整體設計李旭是多年的摯友，也許正是因為我們的審美取向和做事風格十分相近，才使我們這次合作處處心有靈犀，她以她多年的美編積累在每個設計細節上實現著我的各種想象。還有剛剛大學畢業年輕的搭檔何萌，這本書讓她進入了一個全新的工作狀態，她的悟性和創意給了我無限的信心。

由于《音樂漂流瓶》在選題階段就已被納入到新聞出版總署首屆“三個一百”原創出版工程，當我們這個團隊搭建起來的時候，離最后出書期限只有一個半月了。我們是第一次合作，我們最終按時出版了該書。在合作中我逐步領悟了一個道理：默契是合作中最為珍貴的，它可以讓一份工作在最短的時間內完成，它可以形成一種合力，它還可以帶給每個人以不同形式的成就感。其實，這是我們共同的感受。

特別值得一提的是，《音樂漂流瓶》與眾不同的首發式。當時正趕上鋼琴王子理查德·克萊德曼來哈爾濱演出，《音樂漂流瓶》作為特殊的禮物由鋼琴王子連同獲獎證書一同送給了在“尋找與鋼琴王子同臺演出的琴童鋼琴選拔賽”中勝出的9名琴童，在演奏會現場，《音樂漂流瓶》首發銷售獲得了極大的成功。《音樂漂流瓶》得到了業內的廣泛認可，我同時也接到了許多琴童家長打來的電話，他們感謝我為琴童這個特殊的群落做了一本這樣的書，在他們的評價中，出現最頻繁的一個詞是“感動”。這似乎是我期待的結果，因為所有參與這本書的人也都曾經感動。

(《音樂漂流瓶》黑龍江少年兒童出版社2007年4月出版)