七年級下冊期中檢測題

（人教版）

（總分120分，考試時間120分鐘）

一、基礎(chǔ)知識積累與運用。（32分）

1.漂亮的書寫能給人以美的享受。學期將半，你的字一定大有長進吧，不妨在這里展示一下。根據(jù)拼音在方框內(nèi)寫出詞語，注意把字寫得正確、工整。（4分）

jí dù bǔ yù qí dǎo shēn suì

□ □ □ □ □ □ □ □

2.下面詞語書寫全部正確的一項是（）（2分）

A.群蟻排崖 義憤填膺 人跡罕至 可歌可泣

B.鋒芒必露 迥乎不同 雜亂無章 鍥而不舍

C.小心翼翼 和藹可親 撲朔迷離 人聲鼎沸

D.九曲聯(lián)環(huán) 一瀉千里 鮮為人知 婦孺皆知

3.從上下文連貫的要求看，依次填入下面橫線上的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了_____________，流出了_____________，流出了_____________。

A.黃皮膚人的群落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地

B.燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落

C.漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚人的群落

D.漫無邊際的黃土地 黃皮膚人的群落燦 若明珠的黃河古文化

4.下面說法不正確的一項是（）（2分）

A.《爸爸的花兒落了》節(jié)選自臺灣作家林海音的小說《城南舊事》的最后一部分，全文的線索是“花兒”。

B.《艱難的國運與雄健的國民》寫于五四運動之后，作者李大釗預(yù)見中華民族正逢新的轉(zhuǎn)機，號召國民開創(chuàng)歷史新紀元。

C.《黃河頌》選自《黃河大合唱》的第二部分，組詩共六章，冼星海作詞，光未然譜曲。

D.《聞一多先生的說和做》記敘了聞一多先生的主要事跡，不是人物傳記。

5.語文功底來自于積累，考考你古詩文背得怎樣。默寫古詩文，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)作家、作品。（5分）

①深林人不知，______________________。（《_________》，王維）

②故園東望路漫漫，___________________。（《逢入京使》，_______）

③__________________，野渡無人舟自橫。（《_________》，韋應(yīng)物）

④__________________，關(guān)山度若飛。__________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

⑤請寫出兩句關(guān)于黃河的詩：

_________________________________。

6.古人云：“見賢思齊焉。”榜樣的力量是無窮的，人們敬佩名人，崇拜英雄，常用以激勵自己。本學期，我們接觸了不少名人，請寫出你最崇拜的人，簡述一個他（她）的事例，寫一句他（她）的名言。（5分）

我最崇拜_______________；他（她）的事例：______________________________；他（她）的名言：________________________。

7.你所在的地方存在亟待解決的環(huán)保問題嗎？你能針對這些問題提出你的建議嗎？另外請設(shè)計一則公益廣告或擬寫一則廣告詞。（3分）

____________________________________

_______________________________________。

8.請在“希望”“祝福”“愛”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻修辭手法。（80字左右）（3分）

________________________________________。

9.閱讀文段，回答問題。

他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”

這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!

在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!

他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!

他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。”

他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。

聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高標。

①用簡要的語言概括聞一多在學術(shù)研究和革命工作方面的不同態(tài)度。（2分）

__________________________。

②在文中找出與“而且是以生命作為代價的”一句相照應(yīng)的句子。（1分）

_______________________________。

③選擇不屬于選文中表現(xiàn)聞一多“做”的事例（）（1分）

A.為爭取民主，反對獨裁，他起草了一張政治傳單。

B.他大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)。

C.他說要像李先生一樣，“前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門”。

D.他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸。

④談?wù)勀銓x文最后一段話的理解。（2分）

__________________________。

二、閱讀與理解。（２8分）

（一）

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

10.解釋下列黑體的詞。（3分）

見往事耳__________ 蒙乃始就學__________ 及魯肅過尋陽__________

11.對下列句子中黑體的詞表示的語氣判斷有誤的一項是（）（2分）

A.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（表示反問語氣）

B.但當涉獵，見往事耳。（表示感嘆語氣）

C.大兄何見事之晚乎！（表示感嘆語氣）

D.得為眾人而已耶？（表示反問語氣）

12.翻譯下面的句子。（４分）

①蒙辭以軍中多務(wù)。

__________________________。

②卿言多務(wù)，孰若孤？

__________________________。

13.選文運用的主要描寫手法是______________，產(chǎn)生的效果是_________。（2分）

14.聯(lián)系《傷仲永》一文，想想?yún)蚊傻淖兓瘜δ阌惺裁磫⑹尽＃ǎ撤郑?/p>

__________________________。

（二）

一世陰涼

我渴望著擁有一條美麗的裙子，對于小時候的我來說這是一種奢望。

第一次穿裙子是在十歲的夏天。我現(xiàn)在還清楚地記得，穿上那條母親一針一線縫制的黑裙子是怎樣難捺的喜悅，便不顧正午陽光的熾熱，風兒一樣穿梭于大街小巷，盡管路上沒有一個人，只有狗吐著舌頭無精打采地倚在墻角喘息，還有蟬的聒噪。

當我大汗淋漓、小臉通紅地回到家時，看見母親彎著腰在菜地里拔草，她顧不得攏一攏掉在額前的發(fā)絲——母親精心侍弄這塊菜地，指望著用它換來油鹽醬醋，連同我們的書雜費用。

我只是沉浸在擁有了這條裙子的興奮里。我沒有在意母親的責怪，更沒有覺出母親那疲憊的、佝僂著的身子是怎樣的刺目。

但很快地，我便沒有了當初穿上裙子時的心情。因為同學們穿的都是五顏六色的花裙子，一個個花枝招展，小公主似的。只有我的裙子黑糊糊的，怎么跑，怎么跳，都像個“老小人兒”，全沒有了活潑的氣息。同學們的眼光怪怪的，有的指手畫腳，有的嗤嗤地笑，我漲紅著臉，逃也似的跑回家，把裙子扔在母親懷里，不管母親滿臉的驚愕，哭喊著要花裙子。

母親抱著裙子的手有些發(fā)抖，黑黑的臉上有淚水撲簌簌地往下落，裙子也被淚水浸濕了一片。我慌了，母親從來沒有哭過，她一定是生我的氣了。我趕忙撲到母親懷里，央求道：“媽，您別哭了，我再也不要花裙子了。”母親摟著我哽咽著說：“惠兒，等把這茬菜賣了，媽一定給你做條花裙子。”

那一年，由于貧困，我沒能穿上花裙子。那條黑裙子，母親把它疊得整整齊齊地放在包袱里，寶貝似的鎖了起來。

隨著生活條件的好轉(zhuǎn)，我終于有了一套又一套美麗的裙子，漸漸地就把黑裙子淡忘了，自然，還有黑裙子帶給我的不愉快。

后來，我發(fā)現(xiàn)商店里赫然擺掛著黑色的長裙、短裙，非常引人注目；大街小巷，姑娘們身著黑色裙裝居然是那么端莊，那么飄逸。我不禁對黑色偏愛起來，驀然想起母親為我縫制的裙子，便求母親拿出來。母親不解地看了我一眼，就開了鎖，把它找了遞給我，我捧著這小小的裙子，覺得它很重很重，難道是滄桑的往事使得它如此沉重嗎？

母親說：“我何嘗不想讓你穿得漂亮些？那時候家里實在沒有一分閑錢。給你做裙子的那塊布是你外婆留給我的，看見它我就想起你外婆是怎樣一分一厘地攢下了兩塊錢，買了這塊布。本想你能高興，卻不料你嫌它丑。”

我看著這條給過我短暫快樂、凝結(jié)著外婆的汗水、灑滿著母親淚水的裙子，感覺它是那么親切。我愧對母親，由于我的無知，無端地傷害了母親，她本想送給我一個清涼的夏天，我卻不加掩飾地把母親心中的美好掠奪得一干二凈。那條裙子在母親眼里勝過多少綾羅綢緞，她把最珍貴的東西毫不吝惜地給了我，我卻幼稚地否定了它的價值。

如今，這條黑裙子掛在了我的衣櫥里。看見它，我便想起了那個夏天，母親在烈日下?lián)]汗如雨、辛勤勞作的情景；還有她在燈下一針一線地把母愛注入細密的針腳，為我撐起一世陰涼。

15.本文的線索是什么？（1分）

_____________________________。

16.“我”第一次穿裙子時心情怎樣？哪些句子反映了這樣的心情？（2分）

___________________________。

17.在“她把最珍貴的東西毫不吝惜地給了我”這句話中，“最珍貴的東西”指的是什么？為什么說是“最珍貴的”？（2分）

_________________________。

18.如何理解本文標題的含義？（2分）

__________________________。

19.母親的形象往往是慈祥的，在你的眼中，文中母親的形象是怎樣的，請你用一段話描述一下她的外貌。（100字以內(nèi)。）（3分）

__________________________。

20.《人民日報》曾主辦過征集“獻給母親的一句話”活動，下面是一則獲獎作品，請欣賞并完成后面的問題。（4分）

母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。

①請你對這則獲獎作品作簡要的評點，指出其妙處。

______________________________。

②請你也參與這項活動，為母親獻上一句話。

_______________________________。

三、作文。（６0分）

21.生活中處處充滿了風景。你是高山，你就是一道風景，因為你把峻峭和雄偉，展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚和風姿，展示給了世界。我們每個人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面，只要我們在屬于自己的位置上發(fā)揮積極的作用，我們就是一道風景。請以“我就是一道風景”或“你就是一道風景”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于600字。

【詩歌讀練參考答案】

示例1：唐·白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

示例2：唐·劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【輕松自測參考答案】

1．（1）màowǔ（2）籃-藍撤-澈2．略。

【人教版七年級下冊期中檢測題參考答案】

一、1.嫉妒哺育祈禱深邃。2.C。3.D。4.C。5.①明月來相照；竹里館。②雙袖龍鐘淚不干；岑參。③春潮帶雨晚來急；滁州西澗。④萬里赴戎機；朔氣傳金柝。⑤略。6.略。7.略。8.略。9.①學術(shù)研究：只做不說；革命工作：既說且做。②他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。③C。④示例：聞一多的“說”，慷慨淋漓，鼓舞人心；聞一多的“做”，驚天動地，高山仰止。高度評價了聞一多作為革命者的崇高品德和精神。

二、10.了解；從事；到。11.B。12.①呂蒙以軍中事務(wù)多為由來推辭。②你說事務(wù)多，誰比得上我事務(wù)多呢？13.語言（對話）描寫；生動、簡練、形象。14.略。15.黑裙子。16.喜悅。“便不顧正午陽光的熾熱，風兒一樣穿梭于大街小巷，盡管路上沒有一個人。”17.那條黑裙子。因為：①那塊布是母親當時能拿出的最好的布料；②那是外祖母留給母親的紀念品；③它凝聚著母親對女兒的一片深愛。18.無私的母愛將陪伴“我”終生，使“我”終生感恩不盡。19.略。20.①運用形象的比喻，表達出母親對兒子永遠的等候和牽掛。②略。

三、略。