蘇教版七年級下冊第四單元閱讀導引

動物是我們在地球上共同生活的伙伴，本單元運用通俗淺顯、生動傳神的語言為我們展現了一個異彩紛呈的“動物世界”。漂亮、馴良、乖巧的松鼠，儀表堂堂而富有音樂天賦的松樹金龜子，憨態可掬、溫厚活潑而有“國寶”之稱的大熊貓，還有那虛有其表、龐大而技窮的黔之驢，相信都會給大家留下鮮明而深刻的印象。學習這些課文，將喚起我們保護野生動物的意識，激發我們關愛、保護動物的熱情。

本單元所選說明文，屬于科學小品。科學小品是說明文的一種，它與其他說明文的不同之處，是采用了某些文學的表現手法。文學是手段，傳播科學知識才是其目的。一般的說明文，總是有些枯燥的，科學小品正避開了這個短處，它短小精練，也可稱千字文，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數據確鑿，追求知識的科學性；它玲瓏活潑，有豐富的聯想和想象，可敘述，可描寫；它通俗生動，多用比喻、擬人等修辭手法，把科學融于藝術之中，富于情趣，引人入勝。

為此，閱讀這個單元，要能在思考中了解這些動物的形態、動作、習性等方面的特點，更要細細品味作者是怎樣用準確、生動的語言來介紹動物的特點的，是怎樣恰當地運用多種方法來說明的。

一、判斷文中所用的說明方法，并明確其作用。

閱讀說明文時，邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然后總結主要使用了哪些方法，并進而分析這些說明方法對準確說明事物特征所起的作用——把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白。常用的說明方法有以下9種：舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義、打比方、作詮釋、摹狀貌、列圖表。

二、體會說明語言的準確性、生動性。

準確是說明語言的特點。表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。說明文的實用性很強，稍有差錯，就會失之毫厘，謬以千里。特別要注意說明文中使用的術語和修飾限制性的詞語，它們往往體現了說明語言的準確性。在準確的前提下，說明的語言有的以平實見長，有的以生動活潑見長。

例如，《松鼠》一文的語言既準確又生動。作者用“清秀”“閃閃有光”“矯健”“輕快”“敏捷”“機警”等一連串的詞語形象生動地寫出了松鼠美麗而富有活力的特點，讓人感知松鼠“討人喜歡”的模樣。

三、注重培養科學素養，善于發表獨到見解。

根據新課標中“注意領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法”的要求，說明文閱讀引導我們關注人類、關注自然、關注生態環境、關注科技進步、關注未來發展，有利于培養我們的科學態度、科學思想、科學品質和科學精神。閱讀時，要拓展思維空間，克服思維定勢，注重思維創新，發表獨到見解，培養自己的創新能力。

例如學習本單元后我們對野生動物有了更直接、更具體的了解，也能激發關愛、保護野生動物的熱情，樹立正確的人與自然、人與動物和諧相處的觀念。