審清題目 從容為文

在命題或給材料的作文中，離題的文章大致有以下幾種類型：

一、選材離題。如一個同學在《記一個埋頭苦干的人》一文中，寫了王大伯火海救耕牛，又寫了老村長雨夜為人請醫生。

二、體裁離題。如《路》一文，要求寫議論文，可是有個學生卻描寫了一個筑路的場面。

三、立意離題。如《莫等閑，白了少年頭》一文，有人竟把中心定為“時間就是金錢，金錢就是生命”。

四、立意和選材都離題。如“挖井取水”的漫畫，畫上所示，某君連挖五口井，均未見水，又換個地方挖。一名考生卻把“挖井人”視為二流子，描寫他頭頂小帽，口叼煙卷，上穿風雪衫，下穿喇叭褲，拖著鐵鍬把，悠悠邁著步——接著自擬了“談精神文明”的題目。

出現以上文不對題現象的原因何在？

一、不看題目。《記一個埋頭苦干的人》，題目明確地要求“記一個”人，一個“埋頭苦干”的人。對此，那名考生卻視而不見，寫了兩個人，而這兩個人都不是“埋頭苦干”，而是舍己為人，這就遠離了命題的要求。

二、不看要求?！堵贰罚鞔_要求寫議論文，習作者本應按這個要求探究它的引申意義，然而他卻去描寫筑路的場面，寫成記敘文。

三、不假思索?！赌乳e，白了少年頭》，此題目即為中心論點，應重點闡述若想干一番事業，從青少年起就要惜時如金，經受人生砥礪，莫到兩鬢如霜仍兩手空空而徒自悔恨。而習作者卻望文生義，大談生財之道。

四、不看說明。漫畫下部清楚地寫著“這下面沒有水，再換個地方挖”。但那名考生卻不看說明，把“挖井人”視為二流子，大謬不然。立意和取材都完全背離了題意。

學生習作出現跑題現象，主要原因是不注意審題，不會審題，分析能力不強。

怎樣才能避免文章跑題呢？

一、以一句話做題目的，要特別注意謂語部分。如《這里也在變》，交代地點后，重點應放在“變”字上。又如《家鄉展新容》，點出家鄉后，要在“展新容”，尤其是“新”字上下功夫。再如《潁河西岸春來早》，主語部分扣住后，重點要放在“來早”上，特別要突出“早”字。

二、用短語做題目的，要特別注意修飾性或限制性詞語，因為修飾或限制性詞語，往往是題目的特殊要求。如《一個倔強的人》，中心詞是“人”，定語“倔強”起修飾作用，這個修飾性詞語恰恰是這個文題的特殊要求。如果偏離了這個特殊要求，就是跑題。

三、以一詞為題目的，要特別注意其引申意義或象征意義。如《路》，它的本義是“思想或行動的方向或途徑”，懂得這一點，就應該從“路”的引申義上展開自己的思路：一是人行之路有大路、小路之分，人生之路也有正路、歧路之別；二是路是人走出來的；三是人不要貪便宜，要準備走曲折的路。題目要求寫議論文，就應按照這個引申意義去寫。

四、以一幅漫畫或一張圖表為命題范圍的，要特別注意圖中的說明文字和附帶要求。有的學生不注意這些，像上述的那名考生，因忽略了漫畫下部的說明文字，結果下筆千言，離題萬里。

總之，對文題的說明或要求，一定要認真領會，切莫疏忽大意。審題的方法很多，只要我們加強閱讀，對作文題目進行一番認真研究和領會，就能寫出切合題意、中心突出的文章來。