今天的大學生,正充當著網絡聊天室、論壇、QQ、MSN、博客、播客(語音)、拍客(拍照)等的主力軍。互聯網的日益普及,給高校的黨建工作帶來了前所未有的沖擊。重慶工學院因勢利導,將“固本強基”工程推向了互聯網——
深夜,龍婷的手指飛快地在鍵盤上敲擊著,臉上不時露出會心的笑容。她可不是在隨隨便便聊QQ,而是帶著學生在網上過組織生活。
龍婷是重慶工學院材料科學與工程學院的一名輔導員。她還是學生時,就開始接受“青年紅色根據地”的熏陶。后來,她留校成為輔導員,從受教育者變成教育者。龍婷說,現在要當好輔導員,已經離不開這塊“根據地”了。
類似于“根據地”這樣的思想政治工作網絡平臺,在高校并不少見,但以宏觀指導見多。而重慶工學院的“根據地”,卻具體、實在,既有靜態的理論知識,也有動態的論壇區,是一塊真正的根據地。最初提議創辦該網站的蹇福闊向記者介紹說,“根據地”建有組織生活專區、理論學習專區、素質拓展專區等,從2005年6月開始運行后,以實名和學號登陸的注冊用戶,已超過1400人,網頁瀏覽量已超過633萬次。
“當我把思想匯報掛在網上后,壓力更大了,那些背后盯著我的眼睛,促使我前進。”周息宇是材料科學與工程學院05級的學生,她現在已經是一名預備黨員,每一個月都會把思想匯報掛上“根據地”的思想匯報專欄。
以前思想匯報材料只寫給老師看,老師事務繁忙,不可能細看,偶爾寫寫大話、套話,老師也不會批評,思想匯報,形同思想“編”報。周息宇說,自從把思想匯報掛上網絡后,那可“摻不得假水”了。在“根據地”上,老師和同學的眼睛都是雪亮的,同學們朝夕相處,自然會把你說的和做的進行對比,稍有假大空,就會受到別人的非議。
2007年6月2日,周息宇把5月份的思想匯報貼上網絡。一個小時后,同學陳鵬就在后面跟了一帖:“加油,周息宇,05933班的同學永遠是最棒的!!!!!”輔導員龍婷也發表意見:“從你每次的思想匯報都能感覺到你的進步,你自我要求很嚴格,這點一定要堅持,但關鍵還是在落實哦,加油!”陸陸續續地,老師和同學們也針對周息宇存在的問題提出了一些建議。周息宇說:“這樣的建議總會收到很多,我會在一段時間后,把這些建議歸納起來,進行一次總結。”
去年畢業的李靜典是“根據地”的創辦者之一,他特別推崇在網上過組織生活這種方式:“以前過組織生活,難免說套話、走過場,大家都很被動,現在在網絡上過組織生活,很方便,只要開著電腦,在天涯海角都可以和老師同學咫尺相隔。同學們可以隨意發言,老師還時不時回帖給予引導和總結。這種方式可以讓你靜下心來思考和接受,精彩發言還可以時常回顧。”李靜典說,大四那年,他們在湖北十堰中國二汽實習時,十幾個黨員同學,都是在網吧過組織生活,在網絡上參加先進性教育活動。“雖然離學校很遠,但離老師和同學們卻很近,先進性教育活動的效果相當好。”
李靜典畢業后,對“根據地”仍然戀戀不舍,今年3月14日,得知晚上8點“根據地”將舉行主題為“‘兩會’精神永存”的網絡組織生活時,李靜典早早地打開電腦,進入“根據地”網頁。18點53分44秒,“根據地”督察員柳晨嵐發了第一份組織生活主題帖子后,就陸續有學生回貼,直到主持人夏源在21點23分5秒宣布“今天的組織生活就到這里”時,同學們對討論仍意猶未盡,直到23點27分時,討論才最后結束。這次組織生活的回帖量達到632份,很多性格內向平時不善言談的同學,都在網上侃侃而談。
而今,網絡上的這塊“根據地”,像磁鐵一樣,吸引著重慶工學院的大學師生。