基于網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)探討

摘要：在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)有許多可取之處和特點(diǎn)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題，更加高效地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，值得進(jìn)一步深入思考。文章就計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；多媒體；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)；探討

0 引言

在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，許多學(xué)校都建立了校園多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，相繼開(kāi)展了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)，突破了以往“粉筆加黑板，教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使課堂內(nèi)容由靜態(tài)灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，增強(qiáng)了感染力，有利于學(xué)生拓展知識(shí)面，從而大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生思考能力和創(chuàng)新能力，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。

1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的主要問(wèn)題

1．1 多媒體手段沖淡了教學(xué)主題

多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用非常廣泛，實(shí)現(xiàn)方法也多種多樣。實(shí)踐證明，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容編制多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，超越傳統(tǒng)媒體的局限，變抽象為形象，化繁為簡(jiǎn)，更好地幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生積極地自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，從而提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。但是，如果在課堂上多媒體技術(shù)運(yùn)用過(guò)于繁多復(fù)雜，則會(huì)喧賓奪主，沖淡教學(xué)主題。

1．2 多媒體手段代替了學(xué)生思維