黨校Ｖｉｓｕａｌ ＦｏｘＰｒｏ課程教學(xué)探討

摘要：在學(xué)員特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀等方面，黨校教育不同于一般高等教育。因此，在黨校Visual Foxpro課程教育中，教師應(yīng)把握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和實(shí)用性，使學(xué)員在向?qū)Ш驮O(shè)計(jì)器的使用、函數(shù)的掌握及數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)等方面加深理解；同時，應(yīng)注重實(shí)例開發(fā)教學(xué)，開展課程設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：黨校教學(xué)；Visual Foxpro；數(shù)據(jù)庫；實(shí)例開發(fā)

0 引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)正滲透到社會生活的各個方面，對思維理念和工作生活產(chǎn)生著深刻的影響。黨校在各個班次開設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)與操作課程，可以說是恰逢其時。作為新一代小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，Visual Foxpro是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，在黨校也是一門新課程，缺少現(xiàn)成的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有必要對其進(jìn)行一些討論和探索。

1 學(xué)員特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀

黨校的教學(xué)對象一般都是在職人員，不同于一般的高等教育的教學(xué)對象，他們在年齡、職業(yè)、基礎(chǔ)知識、思維方式和能力等諸方面都有較大的差別。從對計(jì)算機(jī)知識掌握程度來說，他們中有的已接觸過計(jì)算機(jī)，對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識略為了解，有的已受過較系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基本知識的培訓(xùn)或教育，有一定的動手操作能力，有的過去根本沒有接觸過計(jì)算機(jī)知識；從對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識目的來說，他們在黨校所要了解和掌握的計(jì)算機(jī)知識，不是謀生的必備手段，更多的是提高工作和學(xué)習(xí)效率的需要。了解和掌握黨校學(xué)員的這些特點(diǎn)，才能在Visual Foxpro課程教學(xué)中做到因材施教，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果，合理定位教學(xué)目標(biāo)。……