摘要:在學(xué)員特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀等方面,黨校教育不同于一般高等教育。因此,在黨校Visual Foxpro課程教育中,教師應(yīng)把握教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和實(shí)用性,使學(xué)員在向?qū)Ш驮O(shè)計(jì)器的使用、函數(shù)的掌握及數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計(jì)等方面加深理解;同時,應(yīng)注重實(shí)例開發(fā)教學(xué),開展課程設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞:黨校教學(xué);Visual Foxpro;數(shù)據(jù)庫;實(shí)例開發(fā)
0 引言
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)正滲透到社會生活的各個方面,對思維理念和工作生活產(chǎn)生著深刻的影響。黨校在各個班次開設(shè)計(jì)算機(jī)技術(shù)與操作課程,可以說是恰逢其時。作為新一代小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng),Visual Foxpro是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,在黨校也是一門新課程,缺少現(xiàn)成的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有必要對其進(jìn)行一些討論和探索。
1 學(xué)員特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀
黨校的教學(xué)對象一般都是在職人員,不同于一般的高等教育的教學(xué)對象,他們在年齡、職業(yè)、基礎(chǔ)知識、思維方式和能力等諸方面都有較大的差別。從對計(jì)算機(jī)知識掌握程度來說,他們中有的已接觸過計(jì)算機(jī),對計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識略為了解,有的已受過較系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)基本知識的培訓(xùn)或教育,有一定的動手操作能力,有的過去根本沒有接觸過計(jì)算機(jī)知識;從對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識目的來說,他們在黨校所要了解和掌握的計(jì)算機(jī)知識,不是謀生的必備手段,更多的是提高工作和學(xué)習(xí)效率的需要。了解和掌握黨校學(xué)員的這些特點(diǎn),才能在Visual Foxpro課程教學(xué)中做到因材施教,提高教學(xué)效率和教學(xué)效果,合理定位教學(xué)目標(biāo)。……