關(guān)于考選領(lǐng)導(dǎo)干部面試試題

問(wèn)題165：有這樣一個(gè)經(jīng)典的小寓言故事，說(shuō)的是：有一個(gè)美國(guó)人、一個(gè)法國(guó)人和一個(gè)猶太人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年。監(jiān)獄長(zhǎng)讓他們每人提一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄；法國(guó)人提出要有個(gè)美女相伴；而猶太人則要一部與外界溝通的電話(huà)。3年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊要火，原來(lái)他當(dāng)初忘了要打火機(jī)。接著出來(lái)的是法國(guó)人，一手抱著一個(gè)孩子，另一手牽著一個(gè)孩子。最后出來(lái)的是猶太人，他感謝監(jiān)獄長(zhǎng)，使他在這三年中一直與外界聯(lián)系，生意不斷，并增長(zhǎng)了200%。你若作為領(lǐng)導(dǎo)者，讀了此寓言故事有何感想呢？請(qǐng)談?wù)劇?/p>

參考答案：①思路決定出路。面對(duì)3年牢獄之苦，美國(guó)人、法國(guó)人選擇了享受生活，但已失去了人身自由還能怎樣呢？猶太人則不同，沒(méi)有什么能阻止他對(duì)事業(yè)的追求，哪怕是冰冷的鐵窗。所以說(shuō)，面對(duì)困難，看法不同，思路不同，結(jié)果自然迥異。②學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，猶太人靠一部電話(huà)與外界勾通，獲取信息，就能運(yùn)籌“牢獄”中，決勝千里外，把生意做得更大，這固然有寓言本身的夸張，但至少可以反饋給我們這樣一個(gè)信息：那就是信息時(shí)代，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。當(dāng)今社會(huì)，科技高速發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)將成為生產(chǎn)的重要要素，這就要求我們不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀，而應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

問(wèn)題166：任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在受到部屬頂撞時(shí)都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。尤其是當(dāng)部屬的頂撞伴隨著諷刺、挖苦和嘲弄時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的反感和“反擊”情緒會(huì)油然而生。你若作為領(lǐng)導(dǎo)者，面對(duì)這一情形該怎么辦呢？請(qǐng)作答。

參考答案：①領(lǐng)導(dǎo)者一定要完全地避免與部屬正面沖突。因?yàn)殡p方“交火”之后的結(jié)果只能是兩敗俱傷。②當(dāng)部屬頂撞自己時(shí)，要保持冷靜，即使自己在得理的情況下，也不要用過(guò)火的言詞刺激部屬。一般情況下，可任其發(fā)泄，待其情緒回落時(shí)，說(shuō)幾句緩和的話(huà)，使頂撞逐漸平息下去。③事后作為領(lǐng)導(dǎo)者，不可記帳記仇，對(duì)其部屬要寬宏大量，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找其談心，給予必要的批評(píng)教育和引導(dǎo)，使其提高認(rèn)識(shí)，改正不足。