誰能代替你呢，哦也

“我們班學(xué)生的家庭條件普遍，較好，父母期望值高，學(xué)生自覺性低，可塑性高。”貝貝吃了豹子膽后翻開班主任兼數(shù)學(xué)老師哦也的本子，一口氣讀完。鳥說：“什么叫做可塑性高?”我眼前浮現(xiàn)雕塑家去掉雕刻品邊角角時的狠勁，說：“我們比較容易被修理吧。”

大家默認(rèn)。

貌似溫柔

剛上初一看到她時，便確定她是溫柔型的：穿著碎花連衣裙，高跟涼鞋細(xì)細(xì)的白帶子繞過腳踝。所以第一節(jié)課，大家就有點(diǎn)放肆，但哦也的一句開場白把我們的猜測粉碎：“你們以為你們還是小學(xué)生啊。嘰嘰喳喳吵死了!”

哦也滔滔不絕地教訓(xùn)著我們，一不小心方言漏出來了。她干脆就用方言連珠炮一樣射向我們，讓我們怔住了。后來她回憶說：“你們不知道你們當(dāng)時多吵鬧，不兇一點(diǎn)怎么嚇得住呢?還有啊，用土話訓(xùn)斥人好過癮哦!”

之后，我們又接二連三地領(lǐng)教了她的厲害。她會不厭其煩地和同學(xué)進(jìn)行個別“談話”。一旦某個同學(xué)不幸被傳喚，我們都用齊刷刷的同情目光送他出門，然后就聽見辦公室里哦也激昂高亢的聲音。

連續(xù)三年的愚人節(jié)，我們班最流行的一句話就是：“哦也叫你去辦公室。”

笑里藏“奸”

哦也講課通俗易懂，有她自己的活潑語言，一些基本圖形都被叫了形象好記的名字。

看到一個復(fù)雜的組合圖形，哦也又神秘又激動地說：“看到了嗎?有基本圖形，不只一個。”我們說：“有A字型，冒牌A字型，背靠背的。”這些用語都是哦也獨(dú)創(chuàng)的，其他班的人聽得一頭霧水。

還有就是哦也講課常耍點(diǎn)小聰明，不動聲色地設(shè)個陷阱讓我們被套，然后在我們的抱怨聲中，得意洋洋地告訴我們?yōu)楹伪惶住：髞砦覀冋业搅艘?guī)律：在設(shè)陷阱時哦也總要微微笑一下，有點(diǎn)奸兮兮的。所以，我們越來越不中計了，她卻越來越高興了。

狹路相逢

初三時大家懂些事了，哦也沒初一時那么嚴(yán)厲了。但讓我不滿的是她在第二學(xué)期把早上到的時間提前了10分鐘，改成6:45到。我把時間算得精準(zhǔn)，從不遲到，但也不會早到一分鐘。因此，也有倒霉的時候。那天我穿了稍大號的鞋，走路有些慢。當(dāng)我走到五樓時，發(fā)現(xiàn)走廊里靜悄悄的，一個人也沒有。我不安地走到門口，迎面就看見了哦也。她站在講臺上冷峻地看著我，好像專門在等我一樣。“你已經(jīng)遲到一分鐘了。”她只說了這一句，但字字?jǐn)S地有聲，不過還是讓我歸了位。聽說，哦也天天6點(diǎn)就到學(xué)校，和開校門同一時間。所以，我若再遲到就顯得不厚道了。

承諾和理想

哦也擔(dān)心我們學(xué)習(xí)不夠自覺，于是決定好好建設(shè)一下我班的精神文明。她在黑板上方貼了幾個醒目的紅色大字——“今天你用心了嗎”，叮囑我們早上到的時候仰頭看一遍，放學(xué)的時候再看一遍，后來又覺得有必要把它具體化，所以又在門口的班務(wù)欄那邊貼了幾個綠色的字——“早起的鳥兒有蟲吃”。即使這樣，她還是不放心我們，緊接著又發(fā)下兩張表格：一張表每個人寫一遍承諾——“我努力我無悔”，另一張表填寫自己理想的高中。

“這個承諾是我對你們的承諾，也是你們對自己對家人對老師的承諾。我要把它貼在門口，進(jìn)門時看一遍就可以開始奮斗了。”哦也講得虔誠堅定，好像她也要去中考。

那張表傳到我這里時，上面已經(jīng)有好多同學(xué)莊重認(rèn)真地簽名了。

第二張表填好后，哦也數(shù)了一下我們班填重點(diǎn)中學(xué)的有28個人，她笑著說：“不要到最后只有七八個，有十七八個就好了。我要把這張表復(fù)印幾份，每個任課老師一份，門口貼一份。”下課時，拉子跑來說，我們班數(shù)學(xué)差得無可救藥的陳同學(xué)都填重點(diǎn)中學(xué)了，怪不得哦也那么高興呢。可我們的心里像壓了塊巨石，已經(jīng)寫了并喊了承諾，哪能不努力呢?

太陽花

初三的考試很多。有一次滿分150，我考了110，想想也不壞。誰知哦也把我叫出來，說這張試卷是有點(diǎn)難的，中考沒這么難。后來就指給我看哪些題目該拿分的丟了，然后做出痛惜狀，并不時嘆氣，最后給我的試卷做了一下加法運(yùn)算，告訴我應(yīng)得136分。我抬起頭接過試卷，她朝我笑了一下，好像對我很有信心。我轉(zhuǎn)身回到座位時，試卷被一滴淚水打濕了。

中考考數(shù)學(xué)那天，早上來到教室，就看見講臺上有一盆燦爛的太陽花。

哦也說：“花，送給你們。我希望數(shù)學(xué)考試結(jié)束后看見五十八朵太陽花一樣的笑臉。昨天考砸了，你的眼淚沒人同情；考好了，別高興，還有后面的考試等著。一心一意考今天的數(shù)學(xué)吧。”哦也呵呵地笑了一下。

當(dāng)我們起身奔赴考場，我故作鎮(zhèn)定地從她身邊走過，看見她明亮的眼神。完全沒有想到，哦也叫了我一聲。

“緊張嗎?”

“……不緊張。”我遲疑一下，故意讓自己平靜。

“不要緊張，把能做的題目做對。我最怕你粗心了，呵呵。”

當(dāng)一個數(shù)學(xué)差生在臨考前聽到數(shù)學(xué)老師對自己弱點(diǎn)的提醒，大概會因感激而說不出什么話來吧。當(dāng)時的我就是這個樣子。

現(xiàn)在我已經(jīng)考取了當(dāng)時承諾的重點(diǎn)高中，又遇到了許多老師的新面孔，卻沒有哦也。但是誰能代替她呢，在我的記憶中她永遠(yuǎn)最閃亮。