“嘮叨”是老師的“拿手好戲”,我們來看看——
我現在拖堂是不收一分錢的,不想聽的現在就可以出去。
(這句話幾乎是每個老師的囊中必備。)
你們會做的題不想做,做不來的又不會做!夏熱冬冷,春乏秋困,那你們到底想什么時候做?!
(我們班主任是政治課老師,說話真的很辯證、很全面。)
老師:這個你們以前的老師沒有講過嗎?不可能的……
學生:沒講過!(異口同聲)
老師:哎!我知道,今天教的東西,你們也會跟以后的老師說沒講過的!
(哈哈,莫非老師也是這么過來的?)
我不會再給你機會,一AP+GMRnmRJoaBJWxOcf1Mg==定要嚴肅處理你!告訴你,我說到做到。
(這句話我們班主任每天都說好幾遍,連說了三年。)
高一剛開學的一節化學課上,教室里熱鬧非凡,老師急了:還有兩年多就高考了!你們怎么都不急呀!
(汗,我們剛從中考中掙扎出來。)
一個爛桃子把一筐桃子都傳染了,那我還能桃李滿天下嗎?
(有人上課說話,語文老師就這么說。)
我的答案是無懈可擊了,但你們的答案就有很多“懈”了。
(我們的物理老師總是那么自戀。)
Remember!!!
(英語老師說這是能對付一切問題的答案。)
老師的水平很高,學生的水平很低。最可悲的是老師的水平要通過學生體現出來。
(我們數學老師頗為自得的名言。)
看著黑板看著我!
(老師啊,如果可以選擇的話,我們還是看黑板好了……)
大家看好了,我要變形了!
(數學老師在黑板上推導一個公式時說。)