周老師布置的暑假作業

　　快樂的暑假到了，同學們也該輕松輕松，就不讓大家來挑戰周老師了。但是周老師還是留一些“暑假作業”，希望同學們利用休息時間動動腦筋，別讓腦子生銹。況且，周老師留的作業絕對有意思，絕對夠刺激，絕對夠挑戰哦！（翁小編插話：不是說不挑戰了嗎？哈哈，狐貍尾巴露出來了，本性難移呀?。?br/>　　下面聽好了——炎熱的夏季，同學們最喜歡玩水?，F在很多城市里都有噴泉，有的還是直接從地面上噴出來的。悶熱的夜晚，鉆到噴泉中間給自己沖個涼，那叫一個爽！不過這些噴泉大部分是靠潛水電泵打上來的，難度太小了！周老師讓大家也找一些東西自制噴泉：瓶子、吸管、臉盆、橡皮泥。就這些，應該不會很難找吧？關鍵是，這可是不用電的純環保噴泉！（翁小編插話：不過也要注意節約用水哦！）
　　差點忘了，冷飲是同學們暑假里的最愛！同學們自己家里的冰箱也能做出冰塊來。別誤會，可不是要大家去做冰塊啊——這有什么難的。問題是，大家做好了冰塊，能不能用一根細鐵絲把冰塊們像冰糖葫蘆一樣串起來，做成一根晶瑩剔透的冰項鏈？好了，冰塊自己做，找不到細鐵絲的話，用細銅絲、細棉線代替也行。小小提示：我們手頭只有這些，沒有其他東西。還有，炎炎夏日，冰塊很快就會融化的。
　　怎么樣，有意思吧？本來就是這些了，可是翁編輯說，不行，周老師怎么就布置這么點作業？對同學們的要求太低了！同學們，可不是我周老師不想給大伙減負，可是可惡的翁編輯說，不增加作業量就要扣周老師的稿費，周老師在威逼利誘下也沒辦法——噓！這話可別告訴翁編輯。（翁小編插話：唔……我啥也沒聽到。）
　　好吧，那就再來一個：同學們在夏天一定吃不少棒冰吧？是不是把吃剩的棍子都扔掉了呢？別扔掉，有用！好了，假設你手頭已經有一些棒冰棍了，試試看，用它們做幾艘小艇，會自己在水里行駛的。注意：是它自己行駛，你不能用手推它，也不能吹它，更不能給它裝上小馬達。當然啦，光是幾根棒冰棍子肯定不行，再去找些東西來，這些東西也不用滿世界找，你家里肯定就有。要是成功了，你可記得要多叫些同學來場快艇比賽！
　　如果這些作業你都完成了，先恭喜一下：你太有才了！但是還要特別強調一下，這些作業都不是只有一個標準答案、只能用一種方法完成。你不妨再想想，還有別的辦法嗎？還有，其中蘊含著什么科學道理？這可不是挑戰周老師，是挑戰自我哦！
　　假如這些作業都難不倒你的話，那么周老師還想請你幫個忙：幫我設計一些可以利用冰塊完成的趣味小實驗。同學們之間也可以比一比，看誰設計得又多又巧妙，且富有科學道理。趕快行動吧?。ㄎ绦【幉逶挘和嘎兑幌拢芾蠋熞呀洖槟切┠茏屗矍耙涣恋脑O計準備好了大獎哦！）
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　　【上期挑戰周老師答案】：
　　
　　方案：將清水盛在盆子里，將一塊平面鏡插入水中，斜靠在盆沿上即可。適當地調整盆的位置和鏡子角度，就可以在旁邊的白墻上看到一道持久的彩虹。
　　原理：這個方案運用的也就是真正的彩虹形成的原理。陽光透過天空中的小水滴，經過多次折射和反射，使具有不同波長的色光產生色散，形成彩虹。在這里，陽光首先通過水面的折射，在經過鏡面反射后，又一次經過水面折射出來，原來混合的光線已產生色散，在白屏幕上形成彩虹。這種原理和三棱鏡產生彩虹的原理是一樣的。
　　應用：在光學研究中經常需要進行光譜分析，需要將由多種單色光的混合光分離開來，就要用到利用類似原理制造的分光儀。