視角

　　張霄峰/編譯
　　
　　在印度北部的一個小村莊里，有一個名叫巴克楚的小伙子。一天，巴克楚告訴他的老師，村長在附近的鎮(zhèn)上為他找了一份工作，他要去上班了。老師祝小伙子好運(yùn)。
　　一年后，巴克楚的朋友告訴老師，巴克楚混在鎮(zhèn)上的一幫壞孩子當(dāng)中，以偷竊為生。老師聽到這個消息非常驚訝，因為他知道巴克楚本性善良。不久巴克楚回家探親，高興地去看望老師。
　　“你在鎮(zhèn)上過得怎么樣，巴克楚？”
　　“很好。”
　　“喜歡你的工作嗎？”
　　“那份工作實(shí)在太無聊了。我交了幾個朋友，他們幫我找了一份更好的工作。”
　　“我真為你高興。既然你過得不錯，我有時間就去鎮(zhèn)上看看你。”
　　小伙子很吃驚，但他還是說：“我很榮幸，老師。”
　　“你知道我善于模仿。但是你從小就認(rèn)識我，不管我變成什么樣子，相信你都能認(rèn)出我。”
　　“不管老師變成什么樣，我肯定都能認(rèn)出來。”
　　巴克楚回到鎮(zhèn)上，同伙們說：“巴克楚，走，一起去市場上偷些錢吧。”“好的。”巴克楚說。他來到市場上，看見一位紳士正要掏錢買面包。他走過去，準(zhǔn)備等那人一拿出錢袋，就搶過錢袋逃走。但是突然他想到：如果這個人就是老師該怎么辦？老師永遠(yuǎn)不會原諒我的偷竊行為。巴克楚沒有動手。在回去的路上，同伙問他為什么沒有搶到錢，巴克楚說恰好有警察經(jīng)過。
　　轉(zhuǎn)過街角，他們看到一位老人拎著一袋蘋果。老人不小心跌倒了，蘋果滿街亂滾。巴克楚知道同伙會跑去搶蘋果。他想：這老人也可能是老師的化身，從小老師就教我要幫助他人。同伙還沒來得及行動，巴克楚就跑過去扶老人起來，順帶撿起所有的蘋果，放回老人的袋子里。老人感動地拍拍他的肩膀，說：“謝謝你，好心的年輕人。”巴克楚感覺自己的內(nèi)心發(fā)生了變化。雖然老人不是老師，但他卻是需要幫助的人，巴克楚感覺到了幫助他人的美好感覺。
　　從那以后，巴克楚覺得每個人都可能是老師。他開始用一種全新的眼光看待世界，對一切都滿懷尊敬，就像尊敬自己的老師一樣。同伙開始懷疑他的行為，他也逐漸疏遠(yuǎn)了他們。巴克楚找了一份新工作，成為一個有用的人。
　　新的一年來臨了，巴克楚的朋友又來看望老師。他們感謝老師對巴克楚的幫助，并問老師用什么方法讓巴克楚轉(zhuǎn)變得這么快。老師說：“不要謝我，是他自己改變了自己，我只是給了他一個新的視角。如果你做任何事都能心懷感激，你的世界就會改變。如果人人都能這樣，那么整個世界都將改變。”■
　　（楊雪兵薦自《諷刺與幽默》）