葡萄子也會(huì)發(fā)芽

　　事情還要從幾十年前說(shuō)起。
　　我小時(shí)候是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，父親是個(gè)大字不識(shí)幾個(gè)的農(nóng)民，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻要求非常嚴(yán)格。從小學(xué)到中學(xué)，我都是在他逼迫和訓(xùn)斥的“關(guān)懷”下學(xué)習(xí)的。那時(shí)候，放學(xué)回家，家長(zhǎng)們都讓孩子到地里幫助干活，唯獨(dú)望子成龍的父親把我關(guān)在家里一遍遍地寫(xiě)字、做題、背課文。我經(jīng)常被反鎖在家里，羨慕天空飛翔的小鳥(niǎo)和在街上奔跑的伙伴。
　　有一次，一個(gè)親戚送來(lái)一籃子葡萄，那時(shí)葡萄對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是稀罕東西。我吃了葡萄后把子吐到花盆里，然后埋上土，澆上水，等著葡萄出苗。父親見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“傻小子，葡萄子不會(huì)發(fā)芽?！蔽艺f(shuō)：“那葡萄是怎么來(lái)的？”父親說(shuō)：“是用枝插活的?！蔽野胄虐胍?，仍然每天把弄那個(gè)花盆兒，滿懷希望地等著葡萄苗破土而出。有幾次，父親見(jiàn)我把弄花盆，沒(méi)按他的要求做功課，就發(fā)火說(shuō)：“告訴你葡萄子不會(huì)發(fā)芽，你還瞎鼓搗，快去做作業(yè)！”我只好把花盆放在一旁，去面對(duì)那重復(fù)了多次的功課。終于在一次觀察那花盆時(shí)，父親對(duì)我大喝一聲，奪過(guò)花盆，摔了個(gè)粉碎，并對(duì)我怒斥道：“老輩子葡萄子就不出（發(fā)芽），莫非你還能！”我哭了，為了那個(gè)花盆，更為了花盆中的希望。
　?。玻澳旰螅乙渤蔀楦赣H，也像當(dāng)年的父親那樣望子成龍。去年夏天，八歲的兒子吃了葡萄后也像我那樣把葡萄子種入花盆?？粗鴥鹤幽钦J(rèn)真勁兒，我說(shuō)：“傻小子，葡萄子不會(huì)發(fā)芽。”他問(wèn)：“那葡萄是怎么來(lái)的？”我說(shuō)：“是用枝插活的?！彼胄虐胍桑匀幻刻於家雅莻€(gè)花盆。整個(gè)夏天，兒子幾乎天天都要看那個(gè)花盆，過(guò)兩天就澆一次水，那份癡情恰如我當(dāng)年。我想起父親摔花盆給我?guī)?lái)的痛苦，沒(méi)有像他那樣剝奪孩子探索的權(quán)利，我要讓他自己知道葡萄子確實(shí)不會(huì)發(fā)芽。
　　半年多過(guò)去了，兒子的花盆什么也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。今年春天，兒子又開(kāi)始給花盆澆水，我實(shí)在同情他的執(zhí)著，說(shuō)：“孩子，別費(fèi)這個(gè)心了，老輩子葡萄子就不會(huì)發(fā)芽?！眱鹤硬恢暎匀荒貪菜乃?br/>　　一天早晨，兒子一起床就去看那花盆，突然他興奮地喊：“爸爸，葡萄出來(lái)啦，葡萄出來(lái)啦！”我沒(méi)顧上穿好衣服就跑到陽(yáng)臺(tái)，見(jiàn)那濕潤(rùn)的土壤上真有一個(gè)嫩嫩的卻又極具生命力的小芽破土而出！我嘴里說(shuō)：“不會(huì)是什么草吧？”但從那葉芽分明可以看出就是葡萄。為了使兒子的發(fā)現(xiàn)得到證實(shí)，我立即給一個(gè)學(xué)生物的朋友打電話。他說(shuō)：“葡萄子確實(shí)能發(fā)芽，只不過(guò)用這種方法栽培太慢，人們不常用罷了。”
　　我的心在顫抖，為了這個(gè)遲到了２０年的發(fā)現(xiàn)，也為自己差一點(diǎn)剝奪兒子創(chuàng)造“奇跡”的權(quán)利。就葡萄子發(fā)芽來(lái)說(shuō)，兒子是成功的，是幸運(yùn)的。作為一個(gè)父親，我是成功的，因?yàn)槲覜](méi)有阻止兒子做我認(rèn)為不可能的事。
　　在很多時(shí)候，我們會(huì)用非常習(xí)慣的眼光看待一切常事，可是，從來(lái)沒(méi)有從中發(fā)現(xiàn)讓我們打破舊思維的現(xiàn)象，于是我們一年年就這樣老下去，卻不知道相信的始終是一個(gè)并不完整的道理。
　　編輯 / 程笑歌