阮汝祥　寓軍于民理論與實(shí)踐系統(tǒng)研究的開創(chuàng)人

　　
　　流火的季節(jié)里，朋友們消暑納涼，結(jié)識(shí)了阮汝祥博士——他有著溫文爾雅的神態(tài)，充滿張力的論點(diǎn)以及詼諧得體的談吐。這位英姿勃發(fā)的青年才俊給大家留下了深刻的印象。
　　不湊巧，聚會(huì)以后，阮博士就出差了。他是個(gè)忙人，因工作關(guān)系，常常往來(lái)于全國(guó)各地。記者只有找來(lái)他的論文、著作燈下研讀，追蹤尋訪他的朋友同事和工作單位以及他所在的博士后工作站。
　　阮汝祥出生在江蘇省南通市(如皋市)，1986年畢業(yè)于南京化工學(xué)院（現(xiàn)南京工業(yè)大學(xué)），2001年獲得吉林大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位。2007年6月從國(guó)家信息中心博士后工作站出站。先后在化學(xué)工業(yè)部、國(guó)家計(jì)劃委員會(huì)工作。現(xiàn)任職于國(guó)防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會(huì)。主要社會(huì)學(xué)術(shù)兼職有中國(guó)科技體制改革研究會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)青聯(lián)科技工作者協(xié)會(huì)會(huì)員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)兼職教授、江蘇科技大學(xué)兼職教授、華南理工大學(xué)客座教授。
　　他在軍用新材料、軍工協(xié)作配套、國(guó)防科技和創(chuàng)新管理、創(chuàng)造與創(chuàng)新理論和方法、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和國(guó)防科技創(chuàng)新體系方面進(jìn)行了長(zhǎng)期的探索研究。在宏觀經(jīng)濟(jì)、科技規(guī)劃和創(chuàng)新領(lǐng)域有獨(dú)到見解。特別是在軍民結(jié)合、寓軍于民理論系統(tǒng)研究上更是獨(dú)樹一幟。他認(rèn)真準(zhǔn)確地分析和把握創(chuàng)新發(fā)展的趨勢(shì)，通過(guò)深入到機(jī)關(guān)、企業(yè)、研究所和院校等開展調(diào)查研究活動(dòng)，以敏銳的視角，科學(xué)的態(tài)度，成為寓軍于民理論與實(shí)踐系統(tǒng)研究的開創(chuàng)人。
　　生長(zhǎng)在農(nóng)村，純樸鄉(xiāng)情和書本知識(shí)的滋潤(rùn)，給他奠定良好人生基礎(chǔ)的同時(shí)，也給了他肩頭一副“人生識(shí)字憂患始”的重?fù)?dān)
　　
　　家鄉(xiāng)如皋，緊鄰上海，與張家港隔江相望，是長(zhǎng)江三角洲最早見諸史冊(cè)的古邑。千百年來(lái)如皋攜手自然，人杰地靈，是燦爛中華文化的一朵奇葩。
　　北宋中期，以天下為己任的范仲淹在這里出任鹽官，他看到海潮肆虐，民不聊生，便上書，建議重修捍海堰。被批準(zhǔn)并指定他負(fù)責(zé)。1024年秋，范仲淹頂風(fēng)冒雨，親臨捍海堰修筑工程，經(jīng)費(fèi)不足，貼上自己的官俸，苦干三年，200多公里的新堤，綿亙?cè)邳S海岸邊。從此海潮不再內(nèi)浸，沿海人民生命財(cái)產(chǎn)得到了保障。為此，人們把這條捍海堤稱作“范公堤”。宋代理學(xué)先驅(qū)胡翼之，生于如皋，是名播海內(nèi)外的教育家。少有大志，游學(xué)泰山十載，每次家書，只見“平安”二字，就隨手投擲山澗，以免撩起鄉(xiāng)思，不能靜心苦讀。后成為“宋初三先生”之首，以“沈潛、篤實(shí)、醇厚、和易“的學(xué)風(fēng)，而飲譽(yù)天下。抗元英雄文天祥被迫流亡如皋，多受如皋百姓保護(hù)，隱蔽家中，躲過(guò)追兵，擇日起兵抗元。事后，文天祥感慨作《過(guò)如皋》詩(shī)一首：“雄狐假虎之林皋，河水腥風(fēng)接海濤，行客不知身世險(xiǎn)，一窗春夢(mèng)送輕”。
　　
　　如皋是敬老愛(ài)幼的長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)。百歲以上的老人有200多位，總數(shù)位居全國(guó)縣市之首。如皋是和諧之鄉(xiāng)，習(xí)慣于幾代同堂。“上下和睦，夫唱婦隨。諸姑伯叔，猶子比兒。”
　　就是這樣的人文歷史環(huán)境，熏陶了阮汝祥的性情。他的父親是當(dāng)時(shí)的大隊(duì)黨支部書記，后被調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)任廠長(zhǎng)。企業(yè)是他一手創(chuàng)辦起來(lái)的。從成立之初的手續(xù)、班子組織、招聘人員、組織生產(chǎn)等等，一天到晚三句話不離他負(fù)責(zé)的企業(yè)，每天操持的都是企業(yè)的運(yùn)作和發(fā)展。每月他交黨費(fèi)的錢總是整整齊齊地放在桌子上的一個(gè)固定位置，誰(shuí)都不讓動(dòng)。老父親退休后仍四處奔走，繼續(xù)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)出謀劃策，母親說(shuō)他成了“老來(lái)忙”。鄉(xiāng)親們贊譽(yù)他是企業(yè)不退休的當(dāng)家人。他的哥哥是當(dāng)?shù)卣猩叹诸I(lǐng)導(dǎo)，招商成績(jī)顯著，縣里獎(jiǎng)勵(lì)他20萬(wàn)，他把一半分給大家，一半作為各地辦事處的補(bǔ)貼。父兄的言行使他明白了：生命不是取，而是予。榜樣的力量是無(wú)窮的。在父兄言行感召下，他立志成才，效力國(guó)防。認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)勞動(dòng)，尊師愛(ài)友，敬重鄉(xiāng)鄰。在質(zhì)樸歡樂(lè)的人生之初，他每天早晨背著書包，挎上豬草籃，哼著小調(diào)出門。早自習(xí)后回家的路上，他打滿豬草；白天上學(xué)，又挎上豬籃，放學(xué)后又是豬草滿籃。他是個(gè)快樂(lè)勤勞聰慧的孩子。
　　就是這樣的人文歷史環(huán)境，造就了阮汝祥的為人。在鄉(xiāng)土文化的浸潤(rùn)里，他無(wú)時(shí)不充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。中小學(xué)校放農(nóng)忙假，他幫助家里插秧、挑糞、收割，樣樣全干。走親訪友時(shí)，無(wú)論趕上什么活兒都搶著干。上大學(xué)放假回鄉(xiāng)，從不忘去看望老師同學(xué)和鄉(xiāng)鄰。參加了工作，依然不改初衷。他始終記住的是，只有把人做好了，學(xué)到的知識(shí)才有用。
　　就是這樣的人文歷史環(huán)境，培育了阮汝祥的品德。他是恢復(fù)高考后村里第一個(gè)考上大學(xué)的人。天地君親師，“老師”這個(gè)名字在他心中有著神圣的地位！他的大學(xué)老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正直，不僅教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生如何做成一個(gè)頂天立地的人。一次，他上課因故遲到，老師狠狠地批評(píng)了他，告訴他為人守時(shí)守信的重要。從此，阮汝祥處處嚴(yán)于律己，強(qiáng)于自省，學(xué)業(yè)上日日上進(jìn)。他與老師和班里同學(xué)結(jié)下了深厚的友情，成為老師的得意門生。在老師的悉心指導(dǎo)下，他刻苦鉆研，深入思考，沿著老師指出的通往更廣闊的人生之路，歷代知識(shí)分子用畢生精力走過(guò)的路，勇往直前。他下決心以知識(shí)鍛造性格，以知識(shí)武裝頭腦，以知識(shí)做個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)募亦l(xiāng)人。
　　隨著心靈和知識(shí)面的擴(kuò)展，他不斷地思索著未來(lái)。
　　人生識(shí)字，憂患始！一條充滿希望、艱辛和光明的路，展現(xiàn)在他的面前。
　　分配到國(guó)家機(jī)關(guān)，寬闊的工作平臺(tái)，使他毅然選擇邊工作邊讀書的生活方式，為國(guó)家富強(qiáng)而深造，為民族興旺而求索
　　
　　阮汝祥大學(xué)畢業(yè)分配到了國(guó)家機(jī)關(guān)。剛出大學(xué)校門，對(duì)工作單位尤其是大機(jī)關(guān)很茫然。一位老革命對(duì)他影響很大，成為他又一個(gè)恩師。這位老革命告誡他：有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人雖能辦理個(gè)別性的事務(wù)，但要縱觀整體，運(yùn)籌全局，只有掌握理論知識(shí)才能辦到。工作要踏踏實(shí)實(shí)，要大處著眼，小處著手，要以寬廣的視野，用超前的意識(shí)完成好本職工作。這位恩師還在每項(xiàng)具體工作上給予指導(dǎo)。阮博士認(rèn)真遵循著領(lǐng)導(dǎo)的教誨，一邊努力工作，一邊刻苦讀書。在吉林化學(xué)工業(yè)公司實(shí)習(xí)鍛煉的一年，使他受益匪淺。寒來(lái)暑往，隆冬的吉林對(duì)他這個(gè)南方人毫不客氣，讀書時(shí)全然忘記對(duì)北方生活的不適應(yīng)。“不知有漢，無(wú)論魏晉”，他不顧嚴(yán)寒酷暑衣帶漸寬徜徉在書的海洋里。回到工作崗位，業(yè)余時(shí)間，辦公樓里靜悄悄，留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作的人里一定就有他的身影。在不脫產(chǎn)的情況下，攻讀了吉林大學(xué)的理學(xué)博士學(xué)位。他總是在學(xué)習(xí)之前把工作安排得井井有條。這完全得益于他在家鄉(xiāng)的勞動(dòng)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，使他面對(duì)復(fù)雜的時(shí)空問(wèn)題，理性應(yīng)對(duì)，巧妙打理。
　　
　　在阮汝祥的心中，21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì)，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是時(shí)代賦予的光榮使命，也是當(dāng)代人必須承擔(dān)的歷史責(zé)任。
　　他潛心研究，博覽群書，虛心請(qǐng)教，刻苦著作。功夫不負(fù)辛勞人，在他的不懈努力下，知行之花結(jié)出了50多萬(wàn)字的《創(chuàng)新制勝》之果。全書融臺(tái)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、生命科學(xué)、管理科學(xué)和教育學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)，以建立創(chuàng)新制勝系統(tǒng)框架為核心，立足于創(chuàng)新方針大略，微末于具體創(chuàng)新技法，薈萃國(guó)內(nèi)外創(chuàng)造、創(chuàng)新學(xué)最新成果，精湛分析創(chuàng)造、創(chuàng)新實(shí)踐，形成創(chuàng)新系統(tǒng)框架。在這篇讓世人耳目一新的論述中，根據(jù)“最有應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)是方法知識(shí)”的理念，全面介紹論述了“超級(jí)發(fā)明技法”萃智理論（TRIZ），這是發(fā)明問(wèn)題的解決理論。他詳實(shí)地說(shuō)明了這個(gè)理論的應(yīng)用價(jià)值。其主要目的是研究人類進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題過(guò)程中所遵循的科學(xué)原理和法則，把“超級(jí)發(fā)明技法”（TRIZ）的研究與推廣、構(gòu)建國(guó)防科技創(chuàng)新體系與建立全民創(chuàng)新制勝保障機(jī)制結(jié)合起來(lái)的“創(chuàng)意”，是阮汝祥博士的突出貢獻(xiàn)。
　　研讀《創(chuàng)新制勝》一書，感覺(jué)只是他文思的侍童。而創(chuàng)造創(chuàng)新技法是建立在他本人創(chuàng)造心理、創(chuàng)造性思維和認(rèn)識(shí)規(guī)律上的技巧和手段冰山一角的表述。正如培根所言：“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法是在書本之外。這是一門技藝”，“求知只是為了尋找真理，啟迪智慧。”阮博士將這門技藝，智慧地加以提煉，已結(jié)出豐碩之果。他在《創(chuàng)新制勝》的基礎(chǔ)上，正撰寫一本實(shí)用的培訓(xùn)教材——《萃智理論方法與自主創(chuàng)新》。
　　
　　
　　
　　走進(jìn)博士后工作站，深邃的理性之光，引導(dǎo)他堅(jiān)定了自己的奮斗目標(biāo)——有所為是人生的大境界
　　
　　2005年5月，阮汝祥進(jìn)入國(guó)家信息中心博士后科研工作站，進(jìn)行“民用技術(shù)向軍用轉(zhuǎn)移機(jī)制研究——寓軍于民的重大課題”的研究。在他的答辯評(píng)審結(jié)論中說(shuō)：“該項(xiàng)研究選題好、戰(zhàn)位高、針對(duì)性強(qiáng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，貼近中國(guó)國(guó)情，在我國(guó)軍民互動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論、方法和實(shí)際應(yīng)用研究方面均有創(chuàng)新和突破……是一篇非常優(yōu)秀的博士后研究報(bào)告。”在站期間，他不斷地深入探討，開展各種社會(huì)實(shí)踐和多項(xiàng)實(shí)地調(diào)研活動(dòng)，多次到國(guó)家有關(guān)部委、軍隊(duì)有關(guān)部門及20多個(gè)省、市的50多家企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地考察，掌握了大量的第一手資料；舉辦軍用技術(shù)向民用技術(shù)轉(zhuǎn)移及軍民協(xié)調(diào)發(fā)展研討會(huì)，以各種學(xué)術(shù)會(huì)議和論壇的形式，與相關(guān)社會(huì)各界開展廣泛的學(xué)術(shù)交流討論。
　　成功是大海，靠無(wú)數(shù)江河湖泊日日夜夜無(wú)言地支持。
　　在充分研討的基礎(chǔ)上，阮汝祥從實(shí)證研究的角度對(duì)民用技術(shù)轉(zhuǎn)為軍用的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了歸納、總結(jié)