以“攜手助學”為契機提高運用信息技術的水平

　　教育部－微軟（中國）“攜手助學”項目的實施，對于學校教學手段的多元化，提高教師運用現代教學手段的能力具有重要意義。因此，我校自啟動到實施，自始至終都起到了培訓、引導、監督的母機作用。總結起來，我們主要做了如下工作。
　　校本培訓，增強造血功能。3月份，學校派遣了專業教師李少云同志參加了省組織的骨干教師培訓。回校后，學校組織全體教師參加校本培訓。通過學習光盤內容，提高了運用信息技術的水平，教師能夠查找和恰當運用各種資源到教學課件中，熟練使用微軟軟件制作屬于自己的課件。
　　爭取支持，形成領導團隊。完成學校培訓工作后，學校校長石海兵同志委托副校長劉建成同志具體負責“攜手助學”的全面工作。學校就項目的具體情況進行了詳細的匯報，市局召開專門的辦公會議并對培訓的組織領導、培訓形式和經費安排作出了部署，為后續工作的開展作了充分的物質和精神上的準備。
　　培訓骨干，形成培訓網絡。根據市局辦公會議精神，5月4日至5月9日，我們組織了為期四天的全市各中心校信息技術骨干教師培訓，在這四天中，全體骨干教師認真學習光盤內容，對今后光盤學習方法進行了深入討論，并對以后的骨干教師教學活動作出了必要的安排。培訓班要求骨干教師回到學校后，認真組織每周一次的教師光盤的學習，為教師的學習和運用排憂解難。
　　以點帶面，形成教學合力。小學以城區蓮花塘學校，初級中學以市級示范瓊湖中學為點組織了一次教學活動觀摩，全市骨干教師在觀摩活動中既學到了組織教學的辦法，也提出了很好的教學建議，進而有效地帶動了教師學習和運用光盤知識的熱情。
　　檢查督促，實施指導整改。自5月以來，由進修學校牽頭，有市局相關領導參加的檢查組對全市各個學校的項目開展和實施情況進行了一次全面檢查。市區學校因條件充分，師資力量雄厚，培訓工作已走在全市的前列，市區學校的教師已經不再停留在學習光盤內容的水平。檢查結束后，市局召開中心校相關領導參加的總結會議，對“攜手助學”項目的培訓工作給予了很高的評價，同時向正在進行機房建設的學校派遣了專業技術人員，幫助他們解決硬件和軟件問題。目前，在沅江“攜手助學”項目的培訓工作正正常有序生氣勃勃地開展。
　　利用即時通訊工具，實時討論，提高教學效率。我們學校將骨干教師組成一個群組，骨干教師之間在Internet上實時交流教學心得，提出教學中的問題實時爭論探討，對教學起到了很好的促進作用。