當面批改作業值得提倡

　　批改作業是教學的重要環節，在教學實踐中，有很多老師都是把作業放在課后，自己在辦公室批改。本人經過多年嘗試，將課后批改學生作業與課堂上當著學生的面批改作業相結合，深感當面批改作業的確有許多好處。
　　
　　一、當面批改作業能對學生產生強有力的督促作用
　　學生的主動性有限，不一定能很好地分析作業中的錯誤原因并加以改正。在批改作業時，老師親自來到每一位學生身邊，俯下身子與他們邊探討邊批改。學生看老師為自己批改作業，是怎么樣的細致和嚴謹入微，對學生產生的是極強的觸動作用和榜樣的作用。課堂上批改學生作業是一個師生面對面交流和探討的極好的機會，能改善師生感情，更能使學生自覺地刻苦學習。
　　
　　二、當面批改學生作業能讓學生及時改正錯誤
　　老師在課后批改作業，由于學生不在場，作業中出現的問題不能及時加以改正，即使到了下一次上課，專門拿幾分鐘時間來評講作業，也只能針對一些帶有共性的問題，肯定不能做到全面、具體。而在課堂上當面批改作業，針對性強，只要給學生指出作業中錯誤的地方，并和課本上的有關知識進行比較，他們就馬上醒悟過來，以最快的速度訂正作業中出現的錯誤。
　　
　　三、當面批改作業體現老師對學生的愛心
　　有些學生雖然作業做得不太理想，但他無論是課上聽講還是寫作業的過程都已經盡力了。當面批改，老師可以口頭上幫助學生肯定成績、糾正錯誤，對學生作業的指導也比較具體，因此對學生的學習狀況有著積極的促進作用。
　　當面批改作業，老師需要付出較大的勞動強度，大多數學生容易接受或能夠接受。但是對于那些學習熱情不高或缺乏學習興趣的學生來說，會造成一種壓力，容易引起這些學生的反感，甚至對立或頂撞，對于這樣的學生，老師必須有足夠的心理準備。老師在對學生作業進行面批的時候，也要因勢而為，量力而行。
　　（作者單位：遼寧撫順石油化工公司職工大學）