爸爸告別了“希伯來語”

李心儀

普通話，對我們小學生來說也許并不難，但對我爸爸來說可就是一大難關了。他已近40歲了，因為以前生活環境不同，所以爸爸并沒有花時間系統地學習過普通話，為此，還鬧出過不少笑話。

有一次，爸爸專心致志地坐在沙發上，手里握著手機，皺著眉頭。眼睛直直地盯著屏幕。我湊過去一看，原來老爸在發短信。他一見我，馬上求救：“心心，‘鉛筆的‘鉛怎么打不出來?”我接過手機一看，笑得喘不過氣來。原來“鉛”余姚話讀“堪”，老爸按照方言讀音輸入拼音，當然找不到想要的字了。

又有一次，爸爸在會上負責講解一個方案。當時會場有很多來自全國各地的專家，老爸咬文嚼字地用，“普通話”介紹完，專家們面面相覷。過了一會兒，熟悉爸爸的一個朋友問：你剛才講的是余姚話還是普通話?怎么外地人聽不懂，余姚人也聽不懂啊?是不是在講希伯來語?”從此爸爸有了一個外號——“希伯來人”。老爸不好意思了，他下決心學好普通話，不做“希伯來人”。

為了學好普通話，老爸不但跟著電視新聞起勁地說，還虛心地請我當他的老師(真是敏而好學，不恥下問)。我馬上找來自己的語文課本?；叵胱约菏窃趺磳W普通話的。忽然，我眼睛一亮——對了，從拼音練起。于是，我口耳相授，教爸爸“a，o，e”，老爸還真的很好學，“a，o，e，i，u……”認認真真地讀了起來，不一會就滾瓜爛熟了，用句時髦的話說：那是相當流利!我翻開書本，檢驗爸爸的學習成果——讀課文。嘿，讀出來的話仍是我聽不懂的“希伯來語”。這下，輪到我丈二和尚摸不著頭腦了，拼音讀得那么好，怎么還不會說普通話?

為了讓爸爸能把普通話常掛嘴邊，我要求他必須用普通話與我和媽媽交流，并且讓他在看電視時讀屏幕上的字，我和媽媽隨時糾正錯誤。漸漸地，爸爸跟著電視說得有點“像話”了，他一高興，大聲說了一句：“謝謝同志民，的幫助!”他把“們”說成了“民”，我和媽媽笑得倒在了沙發上。

老爸越來越用功了，他還買來一些書和光盤，跟著錄音認認真真、一字一句地念。有些容易讀錯的，爸爸不厭其煩地練習：“紅燒‘若，‘若……肉，紅燒肉!”許多天下來，爸爸說得不再那么吃力了，媽媽還夸他“考個二級乙等沒問題”。

我曾在報上看到一條消息：有專家發現，人的年齡越大就越不容易學好語言。爸爸已近“不惑”之年，卻還能把普通話練好，我真佩服他的毅力。我知道爸爸的這個成績來之不易，他付出的汗水也是數不清的!

(315400浙江省余姚市實驗小學503班)

(指導老師徐華軍)