“教師是太陽下最光輝的職業”

鄒聲文

金秋時節，北師大校園里陽光燦爛、鮮花盛開。9月9日上午9時許，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶和國務委員陳至立專程來到北京師范大學，看望剛剛入學的免費師范生，在英東學術會堂，與幾百名學生和老師進行座談。

溫總理首先說：“目前，師范生免費教育制度已在全國六所師范大學試點。實施這一制度，就是要在全社會真正形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育真正成為最受尊重的事業，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。我在教師節到來之際，來看望老師們，看望將來要成為老師的同學們，并和大家進行討論、交流。”

總理平易近人的開場白，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。同學們不再拘束，紛紛舉手發言。

來自新疆的劉珍一同學告訴總理，自己報考免費師范生，是受了作教師的奶奶和中學老師的影響。“我們那里缺少優秀教師。我學成后，一定會回到家鄉，為家鄉的教育事業做貢獻。”

聽到她的話，溫總理點了點頭說：“你的話很樸實。大家都希望我們的國家早日實現現代化，在世界上受到尊重。這靠什么？靠發達的經濟、先進的科技、充分的民主、完善的法制、高尚的道德和高水平的國民素質，其中最根本的是國民素質。師范院校肩負培養和提高國民素質的重大責任。國家興衰在于教育，教育好壞在于教師。從這一點來說，師范教育可以興邦。”

來自廣西的張國其同學帶著濃厚的鄉音，講述了家鄉比較貧困的情況和自己乘坐愛心火車到北京上學的經歷。他說：“和城市比，我們農村的教育還存在很大的差距。我選擇讀師范，就是想將來回到廣西當教師，努力培養一批批建設廣西、建設國家的人才。”

總理對張國其的話表示非常贊同。他說：“你講了一個很深刻的道理。我們重視師范教育，就是重視國家和民族的前途，因為師范教育造就的是教師，是與國家和民族的前途緊密相連的。只有真正同國家和民族命運緊密相連的師范教育，才是真正的師范教育。”

來自陜西華縣的潘斐同學告訴總理，村子里許多孩子本該上學，卻輟學外出打工，自己對此十分擔心。她說：“我選擇讀師范，就是想通過自己的努力，讓這種現象越來越少，直到為零。”

聽到這里，總理放下手中的筆說：“我以前講過窮人的經濟學，今天講講窮人的教育學。我們的國家太大，盡管這些年經濟社會發展很快，但發展很不平衡，很多地方特別是農村還很困難。因此，我們必須大力發展教育事業，努力使教育體現出最大的社會公平，讓所有的孩子都能圓上學夢。”總理講述了他在基層看到的貧困家庭孩子渴望上學的情景，深情地說：“無論是做教師，還是做人，都應該有一顆同情心、一顆愛心。同情和愛心是道德的基礎。希望我們的學生懂得農民的甘苦，把他們記在心里；希望教育部門、學校和老師更多地關注貧困家庭和孩子。學校的大門是向人人開的。讓所有貧困家庭的子女都能上學，真正享有受教育的平等權利，這就是窮人教育學。”

來自云南的王冀萍同學生活在城市，但一次到臨滄貧困地區農村學校參觀的經歷讓她受到極大的震撼。她說：“那所學校，只有一位老師是師范畢業，其他都是高年級的孩子留校教書。我選擇師范，就是想讓貧困地區的孩子有一個美好的未來。”

總理點了點頭，對她的選擇表示贊許。他說：“做師范生要懂得兩點：一是要有愛心。老師要愛學生，學生要尊重老師，同學之間要互愛。二是要有知識。知識是無止境的，知識可以改變人生，可以為每個人創造美好的未來。如果大家在師范大學里把這兩條都學到了，融在了血液里，并推向整個社會，我們的民族、我們的國家就會更好。這也是我對大家的寄語。”

黃婷同學來自云南普洱，就在今年高考前那里發生了較大的地震。她表示，自己想四年后回到家鄉，為災區重建特別是教育事業的發展貢獻自己的力量。總理勉勵她好好學習，并請她向災區人民帶去親切的問候。來自深圳的劉賀同學則告訴總理，家鄉經濟很發達，但少數學生面對各種誘惑，無心學習。聽到這里，總理十分鄭重地告誡大家：“外面的世界五光十色，誘惑確實很大。但同學們必須要堅守心里的道德底線，必須有正確的人生觀、世界觀，把自己的一切獻給社會、獻給人民、獻給祖國。只要懷著極大的社會責任感去學習、工作，我們的生活就會是多彩的，我們的精神就會是高尚的。”

來自貴州的朱毅同學說，到學校報到后，自己領到了免費的床單、被褥等生活用品。他表示，自己不會辜負社會的期望，好好學習，為家鄉的教育事業奮斗終身。總理勉勵他說：“你從貴州來，回到貴州去，這很好。貴州雖然還比較貧困，但正在發生變化。改變落后面貌，關鍵在于人才。只要培養出大批人才，你的家鄉就一定會變得更好。”

郭建富老師在發言中表示，目前許多農村教師的收入不高，生活困難，建議進一步提高農村教師的待遇。溫總理接過這一話題說：“辦教育要用心力，還要用財力，兩者不可偏廢。用心力，就是學校要目光遠大、勇于創新，把最新的知識和最好的技能教給學生；用財力，就是要不斷加大對教育事業的投入。今年，我們在六所大學實施師范生免費教育，目前看做得很好，報考的人很多，特別是中西部地區的學生多，農村的學生多，優秀的學生多。今后，無論是國家，還是教育部門，都要用更大的心力、用更多的財力，保證師范生免費教育試點獲得成功。近年來，教師待遇正在逐步提高，但是不均衡。有些地方財政困難，教師收入較低。對此，政府要給予關注，財政要給予支持。”

從北師大畢業近50年、從未離開過講臺的王炳照老師介紹說，北師大建校105年來，為全國特別是基層和貧困地區培養了大量的優秀教師。他建議，師范教育要辦出特色，培養出更多的優秀教師。溫總理聽后表示，實施免費師范生制度，目前是試點階段，今后會在實踐中進一步加以完善。他說：“師范大學和一般大學有共同點，也有不同點。一是師范大學學習的綜合性更強。一般大學的學生學習重點在于知識本身的研究，為學問而學；而師范大學的學生學習還包括知識關系的研究，為教育而學。一般大學的學生可以‘獨善其身，而師范大學的學生則要‘兼善天下。二是師范大學造就的應是堪稱人師的教育家，要學為人師，行為世范。因此，對師范生的道德要求就更高。教育，不僅要言教，還要身教；不僅要立己，還要立人。為此，師范教育必須貫徹教學和科研相結合，學知識、教書、做人相結合。”

最后，溫家寶動情地對大家說：“教育事業是人類最崇高的事業，教師是太陽下最光輝的職業。教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。希望你們在這所有光榮傳統的學校里，接受文化的熏陶，感受人文情懷的溫暖，呼吸自由的空氣，真正享有智慧之光、仁愛之美，成為德才兼備的人民教師。”

溫總理的話，在會場里激起長時間熱烈的掌聲，引起了所有人深深的共鳴。參加座談的全體免費師范生贈送給總理一份特殊的禮物—— 一本留言冊。每個同學用筆在上面寫下了自己的心愿。

分手的時間到了。校園的道路上，擠滿了前來送行的師生。總理與大家一一握手，依依惜別。

（新華社北京訊，9月10日《人民日報》）