望子成龍

劉燕敏

她是位有文化的女人，丈夫也是知識分子，兩人都畢業于正規大學。她相信，他們的兒子也會不同凡響。

孩子一年級的時候，學校開家長會，她第一個到達。她想，兒子一定是最優秀的，老師如果要表揚學生，第一個提到的肯定是兒子的名字?？墒?，結果并非如此。第一次家長會，她不僅沒有聽到老師對兒子的表揚，相反，還聽到幾句不點名的批評。

懷著孩子的時候，她就著意進行胎教。從理查德的鋼琴曲到英文的26個字母；從配樂唐詩到名畫介紹……總之，社會上能提供的胎教教材，她都買來播放了。兒子上幼兒園的時候，她還利用空余時間教他認字和算算術。這么說吧，當別的母親擔心孩子輸在起跑線上的時候，她已經帶領孩子向前跑了一大截?？墒?，孩子今天的表現，讓她非常失望。

孩子上三年級了，學校組織一個音樂興趣小組。她竭力鼓勵兒子參加，給他買了很貴的小提琴，還在校外聘請了一位老師。起初，兒子積極性很高，不僅在學校里跟著老師練，回家也練，可是僅僅一個月之后，兒子就得讓人督促著才肯練琴。最后，沒等把三年級讀完，兒子就徹底放棄了小提琴，她失望至極。

五年級的時候，學校召開運動會，兒子跑了第三名。她想，兒子學習不行，學琴不行，說不定是塊運動員的料。于是，她帶著兒子去見一個體育教練。教練說，練練看看吧，是棵苗子，就留下；不是棵苗子，就領走。半個月后，兒子被送了回來，教練說，還是讓他繼續好好讀書吧！

后來，她又送兒子學繪畫，學圍棋，學跆拳道，甚至還學過一段時間刺繡。每一次學習，開始的時候都很好，到后來，不是因為兒子不感興趣半途而廢，就是因為兒子確實不是那塊料而瞎鬧騰一陣子?？傊?，什么也沒學成。

她不再對兒子抱有信心，也不再指望兒子出人頭地，甚至懷疑兒子的智商。她想，兒子是塊什么料，就是什么料吧；將來能做點什么，就做點什么；能吃什么飯，就吃什么飯——讓一切順其自然吧。

初中三年，她不再過問兒子的事，兒子考了個職業高中。職高三年，她也沒有過問兒子什么，兒子學了美容美發……她很少提到兒子，尤其是在那些孩子們考上重點高中或名牌大學的同事面前，更是只字不提孩子的事——她覺得抬不起頭來，或者說，有種自卑感。

兒子從職業技術學院畢業后，自己開了一家美容美發店，就在離她單位不遠的地方。可她很少去，更不愿介紹自己的同事、朋友去。她覺得，那不是她想象中兒子該干的職業。即使兒子每月掙到五千多元，比她的工資還略高一些時，她也高興不起來。她認為，用那種方式掙來的錢不值得祝賀。后來，兒子招了學徒，開了分店，平均每月收入在萬元左右，她仍沒有多少喜悅。在她的夢想里，兒子應當從事一項更加體面的職業。

兒子結婚那天，場面很大，來賓多是兒子的朋友。我作為他的小姨，當然也在被邀請之列。她作為婆婆坐在正位上，我坐在她的旁邊，說：“你看你兒子多有出息，什么事都沒讓你操心！店是自己開的，房子是自己買的，女朋友是自己找的，婚事也是自己張羅的，總之，沒讓你操一點心，啥事都給辦了！”

她的眼睛一閃一閃，嘆口氣說：“我一直都覺得他是一條蟲，覺得他辜負了我。其實，他就是我兒子，是龍是蟲，又有什么關系呢？”

是啊，在這個社會里，什么人才是真正的“龍”？我覺得我外甥就是一條真正的“龍”。當半個城的女人都說，到某某店去做頭發的時候；當我的同事說他兒子大學畢業后，在家已經呆了半年的時候；當看到一些父母為孩子的工作、婚姻、房子發愁的時候，我更覺得我的外甥就是一條真正的“龍”。

（摘自《求學》）