誰做了帕特里克的家庭作業(yè)

帕特里克從不做家庭作業(yè)，他說這太枯燥了。他寧愿利用這段時間玩棒球，籃球，還有天堂電腦游戲。老師嚴肅地跟他說：“帕特里克!你一定要完成家庭作業(yè)，不然你什么都學(xué)不到，”老師說得不錯，有時帕特里克也覺得自己就像個傻瓜。

但他能怎么半?他討厭家庭作業(yè)。

圣帕特里克節(jié)這天，帕特里克看見小貓跟一個小玩偶玩得很起勁，他一把就把小玩偶抓了起來。奇怪的是這根本不是一個玩偶，而是一個很小的小人。他穿著一件羊毛衫，一條樣式很老的馬褲，頭上還帶著一頂很大的高帽子，看上去像極了傳說中巫婆的帽子。小人沖帕特里克大叫：“救救我!不要把我送回貓那里去，我會實現(xiàn)你一個愿望的，我保證!”

帕特里克簡直不敢相信自己又這么幸運!這可是一個能解決所有問題的辦法啊!于是他說：“你只要幫我把這學(xué)期的家庭作業(yè)做完就行了，還又35天。如果你做的好的話，我說不定能得A呢!”

聽了這話，小人的臉皺得像礽在洗衣籃里的抹布，他蹬腿握拳，皺著眉頭，撅著嘴說：“噢，天哪!我被詛咒了，不過我會做的。”

他沒有說謊，這個小精靈開始幫帕特里克做作業(yè)。只是有一個不好的地方，小人好多地方都不懂，他總是需要幫助。“幫幫我。幫幫我!”他總是這樣喊，帕特里克就只能來幫忙，以各種個樣的方式。

“我不認識這個詞，”小人總是在帕特里克的作業(yè)時這樣喊，給我本字典，不，還是你查查這個詞，然后給我念給我聽比較好。

做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，帕特里克的運氣就更不佳了。“什么是時間表?”小人尖叫到，“我們小精靈從不需要這個還又什么是加法?減法?除法?分數(shù)?來，過來坐在我旁邊，你得來指導(dǎo)我才行”

小精靈對人類歷史也一無所知，對他們來說這太神秘了。所以這個小精靈，現(xiàn)在是一個特別喜歡大喊大叫的小精靈。你聽，他又大聲喊道，“去圖書館，我需要書，越多越好，你可以讀給我聽。”

事實上，小精靈每天所做的只不過是不停地嘮叨!帕特里克現(xiàn)在做功課不以前努力多了。他經(jīng)常在晚上熬夜，早上去上學(xué)的時候看東西都有點兒模模糊糊的，他真是從美覺得這么累過。

這學(xué)期的最后一天終于到了小精靈可以自由地離開了。至于家庭作業(yè)這學(xué)期沒有了，所以他悄悄地從后門溜走了。

帕特里克真的得了A，同學(xué)們都感到很驚訝，老師微笑著表揚他。他的爸爸媽媽呢?他們就想知道這到底是怎么回事。帕特里克現(xiàn)在可是模范學(xué)生了，打掃房間，做家務(wù)，總是令人愉快，也不粗魯，就像變了一個人似的。

你知道，帕特里克最后仍然覺得那個小精靈幫他做了所有的作業(yè)。但我告訴你一個秘密，就我們倆知道，做作業(yè)的不是那個小精靈，而是帕特里克自己。