不容易的仿生路

作為人類，有一件事你不得不服氣，那就是動植物天生就是咱們最好的發明老師，人類還因此創造了一門新學問——仿生學。不相信?那就跟隨人類發明家，一起去當一回動物和植物的學生吧!

魚類如此巧妙的沉浮系統。自然是人類潛艇設計師的靈感來源。然而，“老師”的這一招看似簡單，卻讓“學生”大傷腦筋，這實在太難模仿了!

當人們開始設計能在水下隱蔽航行的潛水艇時，只能先用石塊或鉛塊裝在潛艇上，使它下沉。如果需要把潛艇升到水面。就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，使艇身往上浮。不過，如果這時潛艇還需要下沉，呵呵，對不起，辦不到。因為石塊鉛塊扔完啦!

后來經過改進，魚的“學生們”開始在潛艇上裝了個大箱子——水艙。水艙的上部裝放氣閥，下面裝注水閥。當水艙灌滿海水時，潛艇變重，就潛入水中：如果潛艇要起浮，就將空氣注入水艙。排出海水，重量減輕后的潛艇就可以上浮。直到這時。學生們的仿制作品才跟老師差不了多少。

地球人都知道，鳥是人類的第一任飛行老師。著名的畫家達·芬奇就是在研究鳥類飛行后，造出第一個像飛機的飛行器。400年之后，人們經過長期反復的實踐。終于在1903年發明了飛機，使人類實現了飛上天空的夢想。經過不斷改進，人類造出的飛機不論在速度、高度還是飛行距離上都超過了鳥類，展示了人類的智慧和才能。這回人類學生可得意了，因為學生終于超過老師了嘛!

哎，可別高興得太早了。不久以后，人類學生就發現，當飛機飛行時，機翼發生振動，飛行越快。機翼的振動越強烈。這種震動甚至會使機翼折斷，造成飛機墜落，許多試飛的飛行員因而喪生。飛機設計師們為此絞盡腦汁，又開始回頭去觀察“鳥老師”的飛行，可這回無論怎么學，就是沒辦法解決這一難題。可憐的人們就這樣坐著隨時會掉“翅膀”的飛機，提心吊膽，既愛又怕。

幸好“學生”中也有聰明的，一些人類科學家終于把視線轉向另一位老師——蜻蜓。20世紀70年代。植物學家威廉姆發現了蓮葉“洗澡”的秘密。他說：在光滑的表面，水會在污垢上蔓延，而在粗糙的表面，水滴粘不牢，會形成球狀。并帶著污垢粒子滾動，由此產生了自我清潔的本領。威廉姆把這種現象叫做“蓮花效應”。

了不起的是，威廉姆開始和他的學生一起，想將這一發現應用到人類發明上。1966年，威廉姆他們終于發明出具有自潔功能的白盤子，轟動一時，人們爭相傳說他的這一了不起的發明。要知道，如果這個發明能變成現實，懶漢懶妹們豈不是都可以吃完飯后，不用再愁著刷那些堆成山的臟盤子了?再想一下。我們豈不是不用洗衣服，不用擦桌子。不用……哈哈，真棒。超級棒!威廉姆也很有頭腦，他很快為此注冊了專利。并為大家作了一番表演。

表演會上，威廉姆拿出那個神秘的白盤子，圍觀的人們睜大眼睛，都想第一時間親眼看到臟盤自動變清潔的“魔法場面”。只見威廉姆他們在白盤上撒上煤灰和顏料的混合物，并且滴上一些水，再晃動盤子。果然，白盤子開始自動清潔了。“啊，真棒!”圍觀的人們忍不住發出驚嘆聲。但是，且慢，再仔細看看盤子吧——人們左等右等，那盤子盡管去掉了一些污垢，可最終還是沒有變成徹底干干凈凈的白盤子。“哎呀!”觀眾們忍不住發出一聲嘆息。唉，看來人類要完全吃透蓮花老師的秘密。還不是那么容易啊。