不容易的仿生路

作為人類，有一件事你不得不服氣，那就是動(dòng)植物天生就是咱們最好的發(fā)明老師，人類還因此創(chuàng)造了一門新學(xué)問——仿生學(xué)。不相信?那就跟隨人類發(fā)明家，一起去當(dāng)一回動(dòng)物和植物的學(xué)生吧!

魚類如此巧妙的沉浮系統(tǒng)。自然是人類潛艇設(shè)計(jì)師的靈感來源。然而，“老師”的這一招看似簡(jiǎn)單，卻讓“學(xué)生”大傷腦筋，這實(shí)在太難模仿了!

當(dāng)人們開始設(shè)計(jì)能在水下隱蔽航行的潛水艇時(shí)，只能先用石塊或鉛塊裝在潛艇上，使它下沉。如果需要把潛艇升到水面。就將攜帶的石塊或鉛塊扔掉，使艇身往上浮。不過，如果這時(shí)潛艇還需要下沉，呵呵，對(duì)不起，辦不到。因?yàn)槭瘔K鉛塊扔完啦!

后來經(jīng)過改進(jìn)，魚的“學(xué)生們”開始在潛艇上裝了個(gè)大箱子——水艙。水艙的上部裝放氣閥，下面裝注水閥。當(dāng)水艙灌滿海水時(shí)，潛艇變重，就潛入水中：如果潛艇要起浮，就將空氣注入水艙。排出海水，重量減輕后的潛艇就可以上浮。直到這時(shí)。學(xué)生們的仿制作品才跟老師差不了多少。

地球人都知道，鳥是人類的第一任飛行老師。著名的畫家達(dá)·芬奇就是在研究鳥類飛行后，造出第一個(gè)像飛機(jī)的飛行器。400年之后，人們經(jīng)過長期反復(fù)的實(shí)踐。終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)，使人類實(shí)現(xiàn)了飛上天空的夢(mèng)想。經(jīng)過不斷改進(jìn)，人類造出的飛機(jī)不論在速度、高度還是飛行距離上都超過了鳥類，展示了人類的智慧和才能。這回人類學(xué)生可得意了，因?yàn)閷W(xué)生終于超過老師了嘛!

哎，可別高興得太早了。不久以后，人類學(xué)生就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)飛機(jī)飛行時(shí)，機(jī)翼發(fā)生振動(dòng)，飛行越快。機(jī)翼的振動(dòng)越強(qiáng)烈。這種震動(dòng)甚至?xí)箼C(jī)翼折斷，造成飛機(jī)墜落，許多試飛的飛行員因而喪生。飛機(jī)設(shè)計(jì)師們?yōu)榇私g盡腦汁，又開始回頭去觀察“鳥老師”的飛行，可這回?zé)o論怎么學(xué)，就是沒辦法解決這一難題。可憐的人們就這樣坐著隨時(shí)會(huì)掉“翅膀”的飛機(jī)，提心吊膽，既愛又怕。

幸好“學(xué)生”中也有聰明的，一些人類科學(xué)家終于把視線轉(zhuǎn)向另一位老師——蜻蜓。20世紀(jì)70年代。植物學(xué)家威廉姆發(fā)現(xiàn)了蓮葉“洗澡”的秘密。他說：在光滑的表面，水會(huì)在污垢上蔓延，而在粗糙的表面，水滴粘不牢，會(huì)形成球狀。并帶著污垢粒子滾動(dòng)，由此產(chǎn)生了自我清潔的本領(lǐng)。威廉姆把這種現(xiàn)象叫做“蓮花效應(yīng)”。

了不起的是，威廉姆開始和他的學(xué)生一起，想將這一發(fā)現(xiàn)應(yīng)用到人類發(fā)明上。1966年，威廉姆他們終于發(fā)明出具有自潔功能的白盤子，轟動(dòng)一時(shí)，人們爭(zhēng)相傳說他的這一了不起的發(fā)明。要知道，如果這個(gè)發(fā)明能變成現(xiàn)實(shí)，懶漢懶妹們豈不是都可以吃完飯后，不用再愁著刷那些堆成山的臟盤子了?再想一下。我們豈不是不用洗衣服，不用擦桌子。不用……哈哈，真棒。超級(jí)棒!威廉姆也很有頭腦，他很快為此注冊(cè)了專利。并為大家作了一番表演。

表演會(huì)上，威廉姆拿出那個(gè)神秘的白盤子，圍觀的人們睜大眼睛，都想第一時(shí)間親眼看到臟盤自動(dòng)變清潔的“魔法場(chǎng)面”。只見威廉姆他們?cè)诎妆P上撒上煤灰和顏料的混合物，并且滴上一些水，再晃動(dòng)盤子。果然，白盤子開始自動(dòng)清潔了。“啊，真棒!”圍觀的人們?nèi)滩蛔“l(fā)出驚嘆聲。但是，且慢，再仔細(xì)看看盤子吧——人們左等右等，那盤子盡管去掉了一些污垢，可最終還是沒有變成徹底干干凈凈的白盤子。“哎呀!”觀眾們?nèi)滩蛔“l(fā)出一聲嘆息。唉，看來人類要完全吃透蓮花老師的秘密。還不是那么容易啊。