中國深度報道概說

對我國新聞界來說，“深度報道”這一名詞并不陌生。自20世紀80年代被介紹到我國后，雖然引起了極大的爭議，卻活躍了我國新聞界的思維，推動了我國新聞人對傳統的報道形式進行反思與創新。20世紀80年代后期，深度報道在報紙新聞中已占相當數量，并誕生了一批激動人心、永垂史冊的優秀作品以及具有現代新聞意識的記者。從90年代開始，深度報道繼在報紙上取得巨大成就后，又開始向廣播電視等電子媒體大舉進軍，一批有影響的電視深度報道欄目如雨后春筍般地先后涌現，堪稱中國新聞界一道亮麗的風景線。深度報道所表現出的縱橫捭闔、談古論今的思辨力和穿透力，從相當廣闊的時代背景上展示了20世紀中華民族第三次歷史性巨變的內涵和深度。時至今日，深度報道已經不再處于先鋒地位，它早已內化為一種基礎性意識，為各種媒體共同開掘。

一、“深度報道”概念的界定

“深度報道”本是西方新聞學中的術語，英文為In-depth Reporting。在英美等國也稱“大標題后的報道”，在法國則稱為“大報道”。它一出現就被西方學者稱為“任何人都不能抗拒的、一天比一天流行的報道趨向”。一般認為，第一次世界大戰前后復雜的政治、經濟形勢的變化是深度報道產生的社會歷史原因；而廣播電視的迅速發展，電子媒介向印刷媒介的挑戰是深度報道產生的信息傳播技術方面的原因。

對于“深度報道”的認識，國外學者多從操作的層面進行論述。如美國內布拉斯加大學新聞學院副教授高普魯在《深度報道研究》中說：“深度報道將新聞帶進讀者關心的范圍內，告訴其重要的事實、相關的緣故，以及豐富的背景材料。”①美國專欄作家朱蒙得（Roscoe Drummond）認為深度報道就是“以今日的事態，核對昨日的背景，從而說出明日的意義來”②。這些定義并未揭示出深度報道的本質，其意義更多地體現在指導從業人員進行深度報道的寫作實踐。

在我國，許多新聞工作者、新聞學者對“深度報道”也從不同的角度進行了闡釋，如：

深度報道是“通過系統的背景材料和客觀的解釋、分析，全面深入地展示新聞內涵的一種報道形式。與一種動態報道相比，深度報道要求對新聞事實的表述既有深度，又有廣度。從深度說，它不僅報道發生了什么新聞事件，而且還要闡明事件產生的前因后果、來龍去脈、內在規律及其重要意義；從廣度說，它不僅要求報道事件本身，還要求提供與事件有關的歷史和現實的各種背景材料，對新聞的諸要素——事件、人物、時間、地點、原因、結果，作必要的拓展和延伸。總之，它要求對新聞事件進行全方位、多層次、立體化的觀察和表現”③。

“深度報道是一種系統反映重大新聞事件和社會問題，揭示其實質，追蹤和探索其發展趨向的報道方式”。④

“深度報道是一種報道重大新聞或為輿論所關注的有爭議的問題的報道方式”。⑤

據不完全統計，目前國內關于深度報道的定義有50多種。從以上所列舉的部分定義不難看出，多數學者對深度報道基本特征即以解釋和分析為主的看法，與外國學者是一致的。主要的分歧在于對“深度報道”這個概念的界定以及表現形式。

深度報道能否構成新聞的一個品種（體裁），把它當成“文章的類別和樣式”？回答是否定的。原因之一，深度報道可以運用于任何一種新聞報道體裁之中。這就是說，各種新聞報道體裁包括消息、通訊、專訪甚至評論等都能采用深度報道去表現。它只是新聞報道的一種方式，是屬于深層次新聞報道表現的方式。原因之二，在我國，組合文體深度報道的出現進一步否定了“深度報道是一種新聞文體”的判斷。因為組合文體的深度報道是將各種新聞文體（包括圖片）加以整合，使之從整體上變成了深度報道。一篇深度報道中就包括了消息、通訊、特寫、評論等各種新聞文體。這樣來看，認為深度報道是一種不同于消息、通訊、評論等的新文體的看法顯然是站不住腳的。

把深度報道看作是一種新聞理念、思想方法或寫作旨趣，雖然有一定的道理，但這無疑會使深度報道與報道深度混淆不清，實際上，深度報道“側重于反映報道自身價值對社會生活和社會實踐的影響和作用”，而報道深度“則側重于表達報道對其反映的客觀事物內在本質及其運動規律揭示的程度”⑥；前者是一種質的規定性，后者是一種量的規定性；同時將“深度報道”完全看成是一個形而上的概念，勢必使新聞實踐難以操作，使研究和評價工作陷入尷尬境地。

筆者認為：深度報道應屬于報道方式的范疇，這主要因為“報道方式”本身已經包括了“報道思想”和與這種思想相適應的表現形式這兩層含義。所以若要給深度報道下個定義的話，它理應是在某種報道思想（如報道的深度）指導下的新聞報道形式。

二、深度報道的特征和中國化

從中外學者關于深度報道的種種定義來看，深度報道具有以下基本特征：

第一，題材的重大性。深度報道所指向的無疑都是有代表性的和重大的題材，或者關系到國計民生，或者是重大的突發事件，或者是難以理解的社會現象和問題等。也有一些題材看起來微不足道，卻廣受關注，那是因為它的背后深蘊著人性、社會等更富有價值的存在，如《中國青年報》的《冰點》欄目報道等。

第二，主題的深刻性。深度報道要挖掘新聞背后的新聞，揭示新聞事件或事物現象深層的發人深思的內部規律性、本質意義及其發展趨勢。其主要任務不在于寫“是什么”，而在于寫“為什么是這樣”和“現在與未來如何”，目的在于為受眾提供深層次的信息，因而具有深刻的內涵，以深度取勝。

第三，材料的豐富性。深度報道必須整合宏觀、中觀、微觀各個層面的背景，將新聞事件放到各個層次的背景中去表現它對人和社會的意義，“必須注重事件與事件、背景與背景、事件與相關背景之間的聯系，而不能像細菌培養實驗那樣將事物與外部隔離開來”。這說明，深度報道要依靠大量的背景材料對所報道的事物進行全方位的掃描，以展示事物的立體形象。它常常表現為圍繞新聞人物和新聞事件，上下求索，左右逢源，時時穿插進以時間為條件的歷史背景，或以空間為條件的環境背景，或生動通俗地介紹有關的科學知識等，內容豐富，材料翔實。

第四，思維的立體性。深度報道的對象是一個廣泛聯系、不斷發展的動態體系，只有運用立體思維，對報道對象進行宏觀的、運動的、全面的反映和多角度的掃描，才能既“新”又“深”地反映事物。它常常將一個具體的新聞事實放置于宏大的空間來思考和詰問，它是一種宏觀地、開放性地審視事物的行為。

如果從深度報道的原始意義和形態上來說，它僅指解釋性報道、分析性報道以及調查性報道。然而，從中國20世紀80年代后深度報道的實踐來看，中國的深度報道無論在具體操作上還是表現形式上都與西方深度報道存在巨大的差別，或者說已經發生了某種變形，具有了一些個性特色。中國深度報道“是一個扎根于中國泥土、具有中國特色的新聞學術語，它已遠遠突破了西方‘以今日之事態，核對昨日之背景，從而說出明日之意義’，以解釋性報道為主要模式的所謂深度報道”。除了深度報道的基本特征外，中國深度報道的個性特征在于：

第一，鮮明的思辨性。西方深度報道受客觀報道根深蒂固的影響，通常都是大量地使用有關背景材料來完成“解釋”的任務，而中國的深度報道在作“解釋”時，則較多地借助邏輯的力量，依賴議論抒情等手法，其思辨色彩比較濃厚。“既能以情感稱勝，又可以以哲理見長，既有重于當代社會的批判眼光，又有偏于歷史經驗的回溯思考”。⑦具體表現是：把筆觸導入復雜的群體和跨越的時空，多結構、多層次、多側面地對社會生活進行綜合立體性評述；從一般新聞事實中提煉出帶有明顯理論色彩的分析，這種分析是在大量事實基礎上由表及里、層層深入的分析，因此具有很強的穿透力和說服力。由于深度報道的思辨色彩具有較強的理論分析和宏觀思考成分，因此即便是所謂的“中性報道”，其背后也一直隱藏著一個“幽靈”——作者的痕跡，往往通過對事實的組合，傳達出作者對這一題材的思考結果。

中國深度報道強烈的思辨色彩和啟蒙意識，有著深刻的文化背景，與我國媒體行使宣傳職能的傳統密切相關。在一些大是大非問題面前，在關系到國計民生的重大政策、理論問題上，不允許也不應該態度曖昧、模棱兩可，而必須鮮明地表達自己的立場、態度，積極地引導受眾。”⑧

第二，體裁的綜合性。在我國新聞報道中，深度報道不僅以解釋性新聞、新聞分析、新聞綜述等單篇形式表現出來，而且更多的是以連續報道、系列報道、組合報道等形式表現出來。因為部分連續性報道包含了屬于深度報道形式的事件性通訊、解釋性新聞、新聞分析和新聞故事等；而系列報道是一種以延伸新聞領域、深入新聞事實內部、揭示新聞事實的含義為目的的一種報道方式，組合報道則是以拓寬新聞領域、詳盡報道同一新聞主題下的各方面事實為目的的一種報道方式，因此，把它們納入深度報道這個大類之中，是符合深度報道要求的。

第三，表現方法的靈活多樣性。正因為各種體裁都可作深度報道，幾種體裁綜合起來也可作深度報道，所以我國深度報道會靈活運用多種表現手法。在一篇深度報道里，常常既有“通訊的技巧，消息的簡明”，又有“文學的筆調，政論的氣勢”；表達方式多種多樣，既有敘事也有描寫、既有抒情也有議論，無所不用，無所不包。

正是基于以上對中國深度報道特征的認識，筆者認為，中國的深度報道并不是20世紀80年代中國改革開放后的產物，因為早在近代報刊上就已經有了類似的深度報道。回溯我國近現代新聞史，從《申報》對楊乃武案件長達3年的連續報道，到梁啟超“筆下常帶感情”的時務文體，再到黃遠生的解釋性通訊以及20世紀二三十年代的揭露社會黑暗面的調查性報告、充滿時代氣息的范長江的《中國的西北角》等都是今天深度報道下屬的幾種報道形式。

由此看來，20世紀80年代在我國崛起的深度報道不完全是受西方報道理念和實踐的影響所致，它也是我國報紙文體本身繼承和發展的體現。

注釋：

①王春泉：《現代新聞報道形式及其寫作》，西安出版社，2001年。

②甘惜分：《新聞學大辭典》，河南人民出版社，1993年。

③劉建明：《宣傳輿論學大詞典》，經濟日報出版社，1992年。

④程世壽：《深度報道與新聞思維》，新華出版社，1991年。

⑤彭朝臣：《“深度報道”的寫作》，《新聞與成才》，1988（9）。

⑥譚榮修：《深度報道與報道深度》，《報林》，1995（3）。

⑦時統宇：《深度報道范文評析》，新華出版社，2001年。

⑧強月新、單波：《現代新聞形式寫作》，安徽人民出版社，2001年。

（作者單位：襄樊學院）

編校：施宇