我上高中時學的是文科。雖然已經畢業有近10年了,但是每當想起高中時幾位老師,想起他們在課堂或者課間的一些言行舉止,總覺得他們除了干好教師這一行外,還有很多才能沒發揮出來,完全可以發展“第二職業”……
語文老師——減肥教練
印象中,我們的語文老師身材絕對苗條,很文質彬彬的樣子,而且她最愛跟我們說的一句話就是:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……”您想想,每天“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,再肥胖的人也經不起這樣折騰啊!所以語文老師可以去做減肥教練,絕對能收到意想不到的效果。
數學老師——跳高教練
數學老師給我留下印象最深的就是那充滿魅力的“拋物線”了,尤其是在黑板上寫板書時,一邊傳授理論,一邊用手勾畫那美妙的曲線,使我每每產生運動員跳高的幻想一一X軸像橫桿,Y軸像支架,而拋物線就像一位正在飛躍橫桿的運動員。所以,無論從原理還是實踐,數學老師做跳高教練都是非他莫屬。
歷史老師——開古董店
歷史老師雖然年齡不大,但是他就像歷史一樣厚重。喜歡中華五千年的悠久歷史和燦爛文化,尤其是對各個歷史時期的物件器皿興趣極濃。受此影響歷史老師對古玩收藏有著獨特的愛好,經常出入于各古玩店。因此建議他可以專心收藏,盡早開一家古玩店做一個更完美的“歷史見證者”。
英語老師——廣告形象代言人
我們的英語老師是個很漂亮很時尚的女性,溫柔嫻熟。很巧合的是,她十年前每天用來激勵我們的話正好和現在一些體育運動裝的廣告語如出一轍,諸如:Just doit keep walking等等,沒想到英語老師十年前就有這種潛能和創意。如果她身上穿著這些品牌,嘴里說著很純正的現在看起來似乎是她“原創”的廣告詞,她做廣告代言真是天經地義。
教語文樂翻天
教書,而且教語文,學生的小小失誤常常給我帶來莫大的樂趣,使我思想的火花不時迸濺出來。誰說語文是枯燥乏味、死記硬背的東西?
某天,我組織諸生默寫《天上的街市》。原文為:你看,那淺淺的天河/定然是不甚寬廣/那隔著河的牛郎織女/定能夠騎著牛兒來往/我想他們此刻/定然在天街閑游/不信,請看那朵流星/是他們提著燈籠在走。
甲生寫道:“那隔著河的牛郎織女,定能夠騎著車兒來往。”
我心中暗想:必是牛郎織女生活改善了,鳥槍換炮。下次沒準能“開著車兒來往”。
再看乙生寫道:“那隔著河的牛郎之女……”
我頓時呆若木雞:夫妻何時變成了父女?
又觀丙生寫道:“我想他們此刻,定然在天街閑逛。”
我輕嘆一口氣:雖然“逛”與“游”境界不同,但總算意思差不多。
忽見丁生寫道:“不信請看那朵流星,是他們提著牛兒來往。”
我無奈道,牛郎織女果是天上星宿,好大的力氣!
一日,我留字詞作業,只見——某甲本上赫然寫著:“堅持不懶。”大喜,若能長將此念掛心頭,堅持不懈,何愁語文學不好?某乙卻筆走龍蛇“改歪歸正。”我一愣,隨即釋然:人言歪門邪道,二字差相仿佛,只要改邪歸正了就是好的。某丙則寫道:“猝然長猝。”我嚇了一跳,猝然長逝已夠讓人悲痛的了,此君卻還要“長猝”,此等打擊哪是正常人受得了的?某人更嚇人“七竅生燈”……?!?!?!我腦海中出現一幅奇景……更有甚者,二生分別在本上寫著,“比肩斷踵”、“披麻帶笑”。我搖頭嘆曰:“不過上趟街就要遭斷腳之禍,家中出了喪事竟還能面帶笑容。真是世風日下,人心不古。”正嘆問,又觀一本,上寫“赫赫有名”。不禁切齒怒罵好好有名的香港電視劇害人,搞得孩子連人話都不會說了。