〈西游記〉新編

貞觀年問(wèn)，大唐國(guó)力強(qiáng)盛，八方進(jìn)貢，百姓安居樂(lè)業(yè)。

正逢南海學(xué)院的校長(zhǎng)觀世音來(lái)朝講佛說(shuō)法。唐王李世民為提高國(guó)家下一代的素質(zhì)與綜合能力，欲宣揚(yáng)素質(zhì)教育久矣。巧逢觀世音，哪里肯失去時(shí)機(jī)?封大唐資深青年教師陳玄奘為御弟，并差往南海學(xué)院見(jiàn)習(xí)教師。觀音正是為響應(yīng)佛教西天教育局局長(zhǎng)如來(lái)的號(hào)召——“在眾知名佛家學(xué)院中展開(kāi)佛法教育的同時(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。”南海學(xué)院一直是佛家學(xué)院中的名牌重點(diǎn)，肩負(fù)模范帶頭的責(zé)任。于是，觀音就花了不少心血策劃了一個(gè)“實(shí)踐取經(jīng)班”。

觀音此次大唐之行正為尋找“實(shí)踐取經(jīng)班”的帶隊(duì)老師，即班主任。招生工作由觀音本人執(zhí)行。而該班首位響應(yīng)招生的便是那神。童孫悟空小朋友。

“神童”實(shí)非空號(hào)。他曾于頑劣之時(shí)便成功憑借出色的社交能力和獨(dú)具一格的人格魅力獲得東海至寶定海神針作為玩具，更以出色的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力聚集了各地頑皮的小朋友，形成了一個(gè)有模有樣的組織。早已厭煩大人們過(guò)分管教的他們發(fā)動(dòng)了一次“猴仔起義”。當(dāng)時(shí)文武雙全的悟空殺得天宮中人心惶惶，更是和玉皇大帝爆發(fā)唇槍舌劍。“皇帝輪流做，明年到我家”被稱作胡鬧，但仔細(xì)思考，也在情理之中。

大鬧一番之后，孫悟空終于被西天教育局局長(zhǎng)如來(lái)拿下，處以50C年禁閉。

如今刑滿，被觀音特招進(jìn)“實(shí)踐取經(jīng)班”進(jìn)行改造。另外三位學(xué)員分別是早戀出軌的八戒、貪玩闖禍的沙僧，以及嘴饞貪吃的龍?zhí)尤辉?jīng)犯了不小錯(cuò)誤的小朋友。就這樣，師徒五人組成了定格在新潮“小班制”的實(shí)踐取經(jīng)班，踏上了漫漫“取經(jīng)”路。

話分兩頭，觀音設(shè)立此班，希望五人以西天教育局為終點(diǎn)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，從而為學(xué)校爭(zhēng)取得到“最有意義活動(dòng)開(kāi)展學(xué)校”的獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)。所以，她四處走親訪友，教這個(gè)菩薩的坐騎帶著靈寶下界做妖，那個(gè)神仙的童子偷了仙器占山為王……在西天路上設(shè)下重重關(guān)卡，一個(gè)個(gè)朝中有難的小國(guó)、一座座地勢(shì)險(xiǎn)峻的高山……

而師徒五人哪里知道觀音的策劃，悟空收服了甲的坐騎、奪回了乙的法寶、擒拿了丙的童子，而類似的麻煩卻依然無(wú)窮無(wú)盡。時(shí)日久了，小朋友們自然厭倦起來(lái)，而班主任陳玄奘卻全然不顧體罰兒童所造成的身心傷害，瘋狂地念動(dòng)緊箍咒。而在時(shí)間面前，桀驁不馴的孫悟空小朋友居然變得越來(lái)越服服帖帖了。

十余年后，師徒五人終于到達(dá)西天教育局，成功獲得榮譽(yù)。觀音自然是樂(lè)不思蜀，卻苦了師徒五人了。在這次活動(dòng)中，變化最大的要屬孫悟空小朋友了，他從極富個(gè)性、桀驁不馴、正直爽快的神童變成一個(gè)思想正統(tǒng)、循規(guī)蹈矩、唯唯諾諾的佛。

如來(lái)也在他的論文中大大贊揚(yáng)了這個(gè)班級(jí)的成功，稱這種形式有非常好的發(fā)展前景，又費(fèi)了許多筆墨闡述孫悟空的成功轉(zhuǎn)型。這似乎是眾望所歸、皆大歡喜的結(jié)局。可是，孫悟空小朋友再也找不到從前一些珍貴的東西，這真的可以算“功德圓滿”嗎?