一個農村老師的網絡故事

我是一個普普通通的農村小學語文教師，一直扎根在最基層的農村小學。由于長期在最基層的農村小學工作，那種單調、封閉的生活令我感覺日子一天天乏味，甚至厭倦。這時，苦悶常常裹挾空虛悄然而至，漸漸麻木了我。

邂逅在那個冬季

就這樣，苦悶、孤寂的日子一直持續了好長一段時間。直到2002年一天，我居住的宿舍樓一下搬回好幾臺電腦，跟隨潮流我也買了一臺，這種枯燥與乏味的生活節律才被打破。剛開始。我像一個蹣跚學步的孩童，每天都坐在電腦前敲打著自己的“零言碎語”，生活中感到了一絲絲的充實與忙碌。但沒過多長時間，新鮮感一過，便不再眷戀。于是，沉溺于各種游戲，在“刀光劍影”間尋求刺激來慰藉空虛與孤寂的日子。

真正邂逅網絡是在那個冬季。電信局為了迎接驗收，工作人員便極力動員并表示以最優惠價格幫我們電腦接上寬帶。愛人起初并不同意，她認為網絡不過是孩子們玩游戲的天堂、大人們尋找無聊的棲息地，而我信誓旦旦說要用網絡來改變自己的教育生活，于是，我的電腦也如愿上了信息高速公路。

先前對于網絡。完全是菜鳥一只，什么也不懂，一旦爬上就如同打開“潘多拉盒子”。一個精彩紛呈的世界展現在面前，令我眼花繚亂，目不暇接。這份神奇與驚詫使我拾起了久違的激情，開始在網絡間流連。由于對她的陌生，所以在各種紛繁的網站前，我大多只是蜻蜓點水，翩躚而過，倒是QQ令我情有獨鐘。因此，幾乎把生活的空閑時間都荒廢在現在想來無聊至極的地方。我戀上網聊。每天都與天南海北的網友胡侃亂聊，聊得天昏地暗。愛人見我違背上網的初衷，便不再同意我上網。我一時難以割舍眾多的聊友，又悄悄地來到網吧。時間久了，愛人便同我爭吵，為了家庭的和睦，我只好忍痛割愛，不再聊天。為此，我郁悶了好長時間。以后的日子，生活圖景依舊。

因為有你而改變

網絡真正改變我緣于一次朋友聚會。一位教育事業有成的朋友向我們介紹他的成長經歷時，反復提到網絡，認為是網絡改變了他、造就了他的今天。聽后，我熱血澎湃，于是，也開始下意識地關注一些教育網站。時而走馬觀花，一覽而過：時而稍作停留，沉吟靜思。就這樣穿梭在網間卻絲毫不覺得累。這樣的舉動也得到了愛人的大力支持。初涉教育網站，使我的生命有了新的起色，感覺自己視野開闊了，見識廣了，思想活躍了，生活頓時變得充實而忙碌。

這時上網，只是一味閱讀和學習，并不知道論壇為何物，總認為它不過又是一個聊天室而已，由于歷經上次QQ風波，所以一直沒有涉足。后來經人介紹，抱著觀望的態度登陸“鳳凰語文論壇”，呵!原來這兒又是怎樣一片精彩而廣闊天地啊!我像發現新大陸似的，心中無比激動；同時又感到十分懊悔，怎么沒有早一天發現她。步入而立之年的我，突然感到一種難以遏制的沖動，積蓄已久的壓抑如火一般爆發，我仿佛看到自己原本麻木、枯萎的心靈如清泉涌進又適逢春日甘霖。一種從未有過的激情填補早已縱橫的心壑。我開始在那里安營扎寨。這時，恰逢“鳳凰語文點擊十萬”舉辦征文活動，我抱著試試看的心理把以前涂鴉的幾篇文章貼上去。沒想到過了幾天就收到管理員的短信通知。祝賀我的一篇文章《語文，呼喚一種平衡的教育》獲得一等獎，接著我還意外地收到省教研室給我發來的信函，邀請我去南京參加頒獎和網站的慶典。我萬分驚喜，沒想到自己初試牛刀竟能獲此殊榮；更沒想到，自己默默無聞地在農村小學工作，竟能被省教研室邀請。我真不敢相信這一切都是真的。興奮之余，我踏上去省城的班車，開始了我與鳳凰的結緣之旅。

來到鳳凰網友聚會的賓館，就像走進一個熱烈而舒展的激情天地。感覺生命融入一種和諧音韻之中的從容和溫馨，眾網友兄妹般的情懷讓我無比溫暖。我們一見面就是朋友，敞開心扉，毫無顧忌地交流著對人生的憧憬、對教育的癡情、對語文的浪漫……會議期間。我榮幸地見到一大批仰慕以久的專家，聆聽他們對教育、對蘇教版、對網站的隨想，并有機會與他們進行面對面的對話交流。兩天的時間雖然短暫，但卻使我感覺到自己生命的意義和人生的價值，看清了自己前進的道路。從此，無論多忙，我都堅持上網閱讀和學習。

起初，我只是一個寂寞的看客，貪婪地閱讀著網友們對小學語文教學的構想與反思。漸漸地，不再滿足一直在網外徘徊觀賞風景，時常有一種發自內心的叩問撞擊著心扉，一種要傾吐、要交流的渴望逐漸占據了理性的天空。于是。不再顧及自己言語的稚嫩與平庸。決定融入這多彩的世界。我開始大量地發帖、跟帖。來詮釋我對教學的理解、困惑。

經過一段時間的努力，我非常榮幸地成為鳳凰論壇“讀書空間”的版主。多了一份工作，便多了一份責任和義務。我開始重新審視自己，作為“讀書空間”的版主，自己首先必須是一個能博覽群書、知識豐富的人，只有這樣，才能為網友營造一個美麗的精神家園，搭建好平臺，進行對話交流。于是，我開始涉及各種書籍，如饑似渴地閱讀著，成長著，進步著……

寂寞讓我如此美麗

在那個屬于自己的時空里，我的生活圖景也一下變得絢爛而敞亮。

棲息鳳凰，心中便存了一份期盼和牽掛，愿意默默守望、無怨無悔。每天晚上。在鳳凰。各位朋友如約而至，共同攀登小學語文這座高山。彼此間忘卻了生活中諸多的煩惱。忘卻了時鐘的腳步，大家在一起各抒己見，既有熱烈與尖銳的語言與思維交鋒，又有舒展與悠長的情懷演繹。每每這時，我都能感覺到融入這個大家庭中的幸福與快樂，為自己沒有早一點認識她而悔恨。

其間，領略了網友們的一篇篇精彩的教育隨筆，我好生羨慕。再顧影自憐。主題帖三言兩語毫無底蘊，回帖一味地跟前跑后。缺乏鮮明的觀點。我汗顏，如坐針氈。“不在沉默中死亡，就在沉默中爆發”。置身于如此溫馨與激昂的氛圍，我怎能無動于衷?

開辟第一個教育隨筆專欄——“我教學的星星點點”，使我踏上了幸福的教育快車道，讓我始終處于一種研究狀態，從而堅定自信地行走在教育的廣袤田野上。隨著我教育隨筆數量的不斷增加，我越來越強烈地感覺到自己的教育生活因此充滿了許多美麗的色彩。由于執著與勤奮，我的第一個教育隨筆愈來愈受到大家的關注，或贊許、或批評、或質疑，跟帖愈來愈長，訪問量愈來愈多。在他們的幫助下，我的教育隨筆日臻完善，被省教研室組織的專家評為“省十佳教育隨筆”。于是，我的第二個和第三個教育隨筆專欄“我的教學日記”、“我的教海漫記”也陸續登陸鳳凰。期間，我的多篇教學隨筆和論文在各類雜志上紛紛亮相、在各級比賽中頻頻獲獎。漸漸地，我看待孩子的目光也在一天天地變化著，從討厭慢慢變為欣賞和喜歡，這一切都在悄然地發生著。學生們也似乎從我期盼與欣賞的目光中感到了一種從未有過的輕松與舒適。他們感覺到學語文不再是一種痛苦的煎熬。而是一種愉悅的享受。他們的改變使我品嘗到另一種幸福與快樂的滋味。

網絡讓我如此美麗，這是我沒有想到的。但這一切都發生了。我幸福地笑了，笑得很燦爛。我想。今后，不管以后的日子如何，無論我走到哪里，走多遠，這個美麗的行程將深深地鐫刻在我的生命歷程中。