老師的一點(diǎn)點(diǎn)竊喜

曹連觀先生是一位大學(xué)老師，他把幸福作為快樂的同義詞來理解，從他的文章中我們知道了幸福來源于比較，是可以釀造的。他啟迪我們：可以用雙手和心靈創(chuàng)造快樂和幸福。

2007年4月1日，是三年級(jí)“書蟲俱樂部”活動(dòng)的日子，也是愚人節(jié)。這一天，我等了很久。

早早地趕到活動(dòng)地點(diǎn)，調(diào)皮鬼們?cè)缫淹娴猛跛粤耍３Ｗ屛翌^疼的小家伙們，今天你們可要中我的“招”了!

等大家都坐下來了，我拿出從未有過的嚴(yán)肅，告訴大家：“經(jīng)書蟲俱樂部決定，今天將邀請(qǐng)?jiān)谧x的家長來參加書蟲沙龍活動(dòng)。”我的話音還沒有落，小書蟲們已經(jīng)不約而同地發(fā)出了一片喊叫：“為什么?”“哎呀，我才不要爸爸媽媽來呢!”“真別扭，一點(diǎn)自由都沒有了!”

看到孩子們激烈的反應(yīng)，我分明地感受到了大家的不滿。但是要取得出奇制勝的效果，不能不用極端手段。我繼續(xù)煞有介事：“來參加活動(dòng)的家長，主要是來監(jiān)督我們小書蟲的紀(jì)律表現(xiàn)。凡是不守紀(jì)律的書蟲將在整個(gè)俱樂部通報(bào)!”

孩子們意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，一下子噤若寒蟬。我嘴上沒有放松：“家長是我們隨機(jī)邀請(qǐng)的。可能是你，你，你，還有你……”我的手指專找“調(diào)皮大王”點(diǎn)，大家立即變得嚴(yán)肅起來，完全沒有了開始的嬉皮笑臉，活動(dòng)室里一片罕見的安靜!

活動(dòng)開始了。只用了半節(jié)課的時(shí)間，我們就把當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容順利地完成了。自始至終大家都很認(rèn)真地參與，連幾個(gè)最調(diào)皮的“玩蟲”都絲毫不敢馬虎。原本想給孩子們一份意想不到的快樂，現(xiàn)在自己倒先得到了!

活動(dòng)接近尾聲，我的“演出”開始了。我故意夸張地往窗外張望，大聲地質(zhì)疑：“咦?怎么還沒來?按時(shí)間也該到了呀!”

斜眼去看小書蟲們，一個(gè)個(gè)深信不疑，正嚴(yán)肅地看著我。我伸了伸脖子，真像發(fā)現(xiàn)了什么似的：“來了，來了!看!是誰的家長來了?”所有的目光都齊刷刷地投向了窗外，可是——窗外什么也沒有!大家的目光又都齊刷刷地投向了我!

看到平時(shí)古靈精怪的小書蟲個(gè)個(gè)一臉莫名其妙的神色，我那拼命想憋住的臉部笑肌，再也控制不住了：“今天是什么日子?”

“4月1日!”“呀，愚人節(jié)!”“不好，我們上當(dāng)了!”

個(gè)個(gè)都抱頭跺腳地悔恨，同時(shí)又忍不住地笑起來，活動(dòng)室里泛起了驚喜的笑聲!嘿，嘿，小家伙們，你們喜歡老師在這個(gè)特殊的日子里送給你們的禮物嗎?

我正得意，不知是誰喊道：“外面真的有家長來了!”再次扭頭去看——沒有?又上當(dāng)了!我也上當(dāng)了!活動(dòng)大廳又是一片笑浪掀起。

有句話怎么說來著，愚人節(jié)的精神就是娛人，就是愛人!能當(dāng)個(gè)快樂的“愚人”真好，我希望天天過“愚人節(jié)”!

這是一個(gè)來自愚人節(jié)的快樂，老師設(shè)計(jì)、制造了一個(gè)快樂，這快樂似微風(fēng)吹皺了平靜的湖面，給孩子們一成不變的生活帶來了快樂的漣漪，陣陣歡聲笑語春風(fēng)般吹拂著師生的心田。生活需要這樣意外的快樂，輕松的娛樂。快樂原來就是這樣制造的!