奇怪的三角形

“羅好好！請你回答，三角形有幾個直角？”陳老師站在講臺上用教鞭使勁敲著講臺。

羅好好正趴在桌上會周公，被嚇醒后急忙跳了起來，他不好意思地抹了抹嘴邊的口水：“三角形？角？三個！”

“是嗎？那請你到黑板上來，畫出三個直角的三角形?！绷_好好看著陳老師嚴肅的臉，硬著頭皮走上講臺。他努力想著自己剛才的回答——天啦！三角形有三個直角？都是瞌睡惹得禍??！他無比心酸地立在黑板前，舉著根小小的粉筆頭，像舉著根千鈞木棍?，F在怎么辦？腦筋趕緊超級轉轉轉，快快擺脫窘境才好。

終于，他在黑板上劃下一個直角，課堂上傳來了同學們偷偷的竊笑聲。他猶豫了一下，延長著直角的一條邊，同學們笑起更加肆無忌憚，他停下了手里的粉筆：“陳老師，黑板太小…”“那就在地球上畫，夠大！”在同學們的哄笑聲中，羅好好低著頭走回座位。

下課后，羅好好找到陳老師，遞上一個乒乓球：“老師，您看這是三個直角的三角形嗎？”陳老師仔細看了看：“不錯！你是怎么畫出來的？”

“我先在乒乓球上畫一個直角，延長它的一條邊繞過三分之一個球，在終點處畫第二個直角，延長它的另一邊至同樣的長度后，畫第三個直角，并繼續延長至第一個直角延長線的起點。這樣就畫出來了?！?/p>

“很好！”陳老師贊道：“知道為什么嗎？”

羅好好搖搖頭：“我在黑板上畫的時候，心想如果線條能夠轉彎就好了，經您提示，找了個乒乓球試著畫了下，沒想到竟然成功了?！?/p>

“在平面上畫內角全是直角的三角形是不可能的，但是在球上畫時，三角形進入了三維空間，三維空間的數學規則與二維平面的數學規則是不一樣的，所以，在球上可以畫出全是直角的三角形。”

同學們都興奮了，四處尋找圓形物體，這么有趣的玩法還不親自試試？陳老師拍拍羅好好的肩：“你努力鉆研的精神很難得，大家應該向你學習。只是以后上課不要再打瞌睡了，不但影響學業，還會著涼的！”