遭遇高科技乞丐

牛黃是一個(gè)小學(xué)教師，一天，他帶領(lǐng)一班調(diào)皮的學(xué)生來(lái)到大街，打算找?guī)讉€(gè)可以教育他們好好學(xué)習(xí)的活教材。恰好，街角有幾個(gè)蹲著的乞丐，個(gè)個(gè)都滿面塵土、可憐兮兮的樣子，牛黃一下就樂(lè)了：哈，這不正是教育他們好好學(xué)習(xí)的活教材嗎?

于是，牛黃板著一張臉說(shuō)：“同學(xué)們，看見(jiàn)這些乞丐了嗎?你們要是不好好讀書(shū)，這就是你們將來(lái)的下場(chǎng)!”

“為什么?”一個(gè)個(gè)學(xué)生都瞪大了眼睛。

“因?yàn)?，這些乞丐呀，他們既懶惰，又沒(méi)文化，個(gè)個(gè)都是睜眼瞎!”牛黃得意洋洋地說(shuō)，“一個(gè)沒(méi)文化的睜眼瞎，長(zhǎng)大后不做乞丐做什么?”

“我們懂了，乞丐都是睜眼瞎。”學(xué)生們似懂非懂地說(shuō)。

回到學(xué)校，牛黃打算教孩子們上網(wǎng)，于是打開(kāi)電腦。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，那些乞丐都是睜眼瞎，他們是不是都不懂得怎樣上網(wǎng)啊?”

“那當(dāng)然，乞丐嘛，怎么可能懂得這些高科技呢?”牛黃摸了摸那個(gè)學(xué)生的小腦袋瓜。

牛黃打算先教孩子們?nèi)绾伟l(fā)送E-mail，于是說(shuō)：“同學(xué)們，我先教你們?nèi)绾未蜷_(kāi)信箱。”

不料，剛一打開(kāi)E-mail，牛黃就嚇了一跳，只見(jiàn)一封署名“聰明乞丐王”的電子郵件呈現(xiàn)在眼前：“親愛(ài)的朋友，我是一名乞丐，現(xiàn)淪落街頭。除了一臺(tái)電腦外，我已一無(wú)所有?？匆?jiàn)別人去蹦迪，我無(wú)可奈何；看見(jiàn)別人進(jìn)酒樓，我只有勒緊褲腰帶……為了跟上時(shí)代潮流，跟國(guó)際接軌，縮短中國(guó)貧富懸殊的距離，經(jīng)過(guò)再三考慮，現(xiàn)特讓‘伊妹兒’前來(lái)向各位求助。求求富于愛(ài)心的人們，大發(fā)慈悲，真正體現(xiàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命感情，向我們這些‘同志’施舍一二。但在施舍之前，還希望您能仔細(xì)閱讀以下條約：您的施舍完全屬于個(gè)人自愿；你我施舍的關(guān)系必須在公平公正的原則上建立；施舍活動(dòng)必須符合國(guó)家施舍保護(hù)法；施舍金額每次不得少于人民幣50元；施舍不求回報(bào)?！?/p>

牛黃暗暗叫苦，正想偷偷地關(guān)閉電腦，一個(gè)學(xué)生眼尖，已大呼起來(lái)：“老師，電腦上也有乞丐?這些乞丐也會(huì)上網(wǎng)?”

“這是一些無(wú)聊的家伙鬧著玩的，乞丐都是文盲，他們?cè)趺磿?huì)懂得上網(wǎng)?”牛黃一邊大大咧咧地說(shuō)，一邊想趁學(xué)生們沒(méi)注意，將信件刪除。不料剛一擊打“刪除”鍵，屏幕上彈出一對(duì)話框來(lái)：“喂，哥們兒，想不理我?先拿錢(qián)來(lái)!”

“噫，還玩真格的了!”牛黃暗叫一聲，忙按“ALT+F4”、“CTRL+ALT+DEL”、“RESET”三鍵，但電腦均沒(méi)辦法關(guān)閉。再陪你玩玩，牛黃笑了一笑，點(diǎn)擊“同意”鍵。怪事兒來(lái)了，不大一會(huì)兒，屏幕上竟出現(xiàn)一列表格：郵局匯款；支票支付；銀行轉(zhuǎn)賬；使用招商銀行的“一卡通”。郵局匯款和支票支付必須5天內(nèi)寄到；銀行轉(zhuǎn)賬使用“一卡通”必須馬上兌現(xiàn)。

“好家伙!”牛黃暗噓一口涼氣，打算再試一試關(guān)閉鍵，不料又一對(duì)話框彈出：“哥們兒，別想跟我玩貓膩!”

媽呀，看來(lái)還真玩真格的了!再試了幾次關(guān)閉，都是無(wú)功而返，牛黃簡(jiǎn)直哭笑不得了。也罷，索性照單辦理，看你玩?zhèn)€啥花樣!牛黃一邊暗罵，一邊趕去招商銀行，按信件要求匯去人民幣50元。

回來(lái)時(shí)，牛黃瞪大眼睛，再擊關(guān)閉鍵，嘿，電腦上又彈出一對(duì)話框：“哥們兒，謝謝你的愛(ài)心，下次再見(jiàn)!”

牛黃暈了，再一看身邊的孩子們，早已笑成一團(tuán)……

(梅曉摘自《梅州日?qǐng)?bào)》)