會跳舞的線

設(shè)計思想：線對于孩子來說是太熟悉不過的東西，比如：在區(qū)角活動中我們就可以看到，孩子們用線穿項鏈、穿木珠、玩穿線板、系鞋帶……而且孩子們對線特別感興趣，有時經(jīng)常喜歡將被子上的線頭、衣服上的線頭拿著玩。于是我就以線為載體，利用線生動直觀的形象，把教育內(nèi)容隨機靈活地融于孩子的活動中。