哥倫布發現“舊大陸”

上寫作課的時候，語文老師問：“誰看見教室后墻黑板邊貼著的那張小紙條了?”同學們一起回過頭，黑板周圍什么也沒貼呀!老師說：“這張小紙條是我前天早上貼的，上面寫了字，就是今天的作文素材。因此，這張紙條非常重要。請問，哪位同學注意過它?”

一名同學回答：“我看見過它，但是，我沒在意它是什么。”另一名同學懊悔地說：“昨天放學后，我們組打掃教室，我也看見了，順手把它劃拉下來，可能掃走了。”

語文老師點點頭：“好的，至少有兩名同學發現過這張重要的紙條。那么，為了上好這節課，我們還是先尋找一下小紙條吧。”坐在后墻附近的同學們立即行動起來，每個角落都不放過。

“是不是這個?”一個女孩站起來，舉著一張紙片。老師說：“你念念上面的字。”女孩念道：“哥倫布發現‘舊大陸’。”老師笑了：“對，就是它!”同學們都很意外。老師問那個女孩：“發現紙條的感覺如何?是不是很驚喜?”女孩微笑。老師又說：“其實，這張小紙條在昨天就被至少兩名同學發現了，但他們卻沒有驚喜，為什么你會覺得驚喜呢?”女孩說：“因為我知道它有價值。”

“好了。”語文老師走到講臺上，“現在正式上課。哥倫布當年發現美洲大陸，被載入史冊，其實，早在哥倫布之前，印第安人已經在那里世代居住了，他們比哥倫布發現美洲要早多少年?哥倫布發現的不過是一片‘舊’大陸罷了，有什么了不起?”

同學們沒說話。老師轉身在黑板上畫了一個球體，說：“因為，哥倫布的這個發現證明了地球是個球體，而這一點，后來改變了整個人類的思維。”老師又舉起小紙條：“它，其實是一個不太恰當的比喻——當你不在意它的時候，它是沒意義的；而當我們需要這張紙條的時候，它的出現，會帶來驚喜。”

老師轉身在黑板上寫：發現的意義。“同學們，就用這個題目寫作文。”