運用“抑揚”寫出特色

作文最忌沒有特色。許多同學寫出來的作文大多是平鋪直敘，讀起來像是喝一杯白開水，沒有味道，很難吸引讀者。有特色的作文就是不落俗套，新穎別致。把作文寫出特色的方法有很多，如制造懸念，利用對比等。今天就教你運用“先抑后揚”的構思方法。

所謂“抑”就是貶低，“揚”就是贊揚。在語文課里有一篇《可愛的草塘》就是運用“先抑后揚”的范例。作者開始寫“初到北大荒，感到一切都不習慣，帶去的幾本書也看完了，時間一長，覺得沒意思。”這是“先抑”，給讀者的印象是北大荒不值得留戀，沒有引起興趣的東西；接著寫被妻妹小麗帶到草塘，立刻被草塘的秀麗景色迷住了，情不自禁地說：“這草塘真美啊!”這是“后揚”：接著“再揚”：北大荒不但景色美，而且物產豐富。由此產生了對北大荒的喜愛，強化了文章的中心。閱讀時產生了極大的愉悅感。

運用這一方法，一位同學寫了這樣一篇作文：《“慢性子”女班子》。這篇作文開頭寫班上選舉語文科代表，平時不起眼的女生陳曉自告奮勇，“我一看差點笑出來，你有這樣的能耐嗎?”接著又說她是個“慢三拍”，現(xiàn)在幫老師收作業(yè)，“這下可有笑話看了。”這是“先抑”，給讀者的印象是她不能勝任這個職務。但后來寫自己看到陳曉不但改掉做事慢的缺點。而且變得雷厲風行，處處起帶頭作用。這是“后揚”。在作文的最后寫自己不得不對陳曉刮目相看。最后寫道：“從此我在陳曉的影響下也改正了一些缺點。”這里的“抑”只是手段．“揚”才是目的，“先抑”是為了更好地“揚”，全文給讀者帶來感情上的起伏變化，寫出來的人物給讀者留下了深刻的印象。